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12.下列是与芳香油提取相关的问题,请回答:
(1)玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取,其理由是玫瑰精油具有易挥发、难溶于水、化学性质稳定的性质.蒸馏时收集的蒸馏液不是 (是、不是)纯的玫瑰精油,原因是玫瑰精油随水蒸气一起蒸馏出来,所得到的是油水混合物.
(2)当蒸馏瓶中的水和原料量一定时,蒸馏过程中,影响精油提取量的主要因素有蒸馏时间和蒸馏温度.当原料量等其他条件一定时,提取量随蒸馏时间的变化趋势是在一定时间内提取量随蒸馏时间的延长而增加,一定时间后提取量不再增加.
(3)如果蒸馏过程中不进行冷却,则精油提取量会下降,原因是部分精油会随水蒸气挥发而流失.
(4)密封不严的瓶装玫瑰精油保存时最好存放在温度较低的地方,目的是减少挥发.
(5)某植物花中精油的相对含量随花的不同生长发育时期的变化趋势如图所示.提取精油时采摘花的最合适时间为a天左右.
(6)从薄荷叶中提取薄荷油时能(能、不能)采用从玫瑰花中提取玫瑰精油的方法,理由是薄荷油和玫瑰精油的化学性质相似.

分析 植物芳香油的提取方法:蒸馏法、压榨法和萃取等.
(1)蒸馏法:芳香油具有挥发性.把含有芳香油的花、叶等放入水中加热,水蒸气能将挥发性较强的芳香油携带出来,形成油水混合物;冷却后,油水混合物又会重新分成油层和水层,除去水层便得到芳香油,这种提取方法叫蒸馏法.根据蒸馏过程中原料放置的位置的标准,将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏.
(2)萃取法:这种方法需要将新鲜的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸点的有机溶剂中,使芳香油充分溶解,然后蒸去低沸点的溶剂,剩下的就是芳香油.
(3)压榨法:在橘子、柠檬、甜橙等植物的果皮中,芳香油的含量较多,可以用机械压力直接榨出,这种提取方法叫压榨法.

解答 解:(1)玫瑰精油具有易挥发、难溶于水(或易溶于有机溶剂)、化学性质稳定的特点,因此提取玫瑰精油的方法是水蒸气蒸馏法(或水中蒸馏法).蒸馏时,玫瑰精油随水蒸气一起蒸馏出来,所得到的是油水混合物,因此蒸馏时收集的蒸馏液不是纯的玫瑰精油.
(2)当蒸馏瓶中的水和原料量一定时,蒸馏过程中,影响精油提取量的主要因素有蒸馏时间和蒸馏温度.当原料量等其他条件一定时,提取量随蒸馏时间的变化趋势是在一定时间内提取量随蒸馏时间的延长而增加,一定时间后提取量不再增加.
(3)如果蒸馏过程中不进行冷却,则部分精油会随水蒸气挥发而流失,进而导致精油的提取量下降.
(4)密封不严的瓶装玫瑰精油保存时最好存放在温度较低的地方,目的是减少挥发.
(5)根据曲线图可知,提取精油时采摘花的最合适时间为a天左右.
(6)由于薄荷油和玫瑰精油的化学性质相似,因此从薄荷叶中提取薄荷油时能采用从玫瑰花中提取玫瑰精油的方法.
故答案为:
(1)易挥发、难溶于水、化学性质稳定  不是  玫瑰精油随水蒸气一起蒸馏出来,所得到的是油水混合物;
(2)蒸馏温度 在一定时间内提取量随蒸馏时间的延长而增加,一定时间后提取量不再增加
(3)下降   部分精油会随水蒸气挥发而流失
(4)较低  减少挥发   
(5)a 
(6)能   薄荷油和玫瑰精油的化学性质相似

点评 本题考查从生物材料中提取某种特定的成分,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验步骤等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图是某池塘生态系统中部分食物网.请据图回答下列相关问题.

(1)该图没有表示出的生态系统成分是非生物的物质和能量、分解者.
(2)生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,称为生态系统的能量流动.能量作为动力,使物质在生物群落与无机环境之间循环
(3)鲢鱼种群最基本的数量特征是种群密度;池塘中不同的鱼类分布在不同的水层中,体现了群落的垂直(填“垂直”或“水平”)结构.
(4)该食物网中螺蛳、鲤鱼和人不能(填“能”或“不能”)构成食物链
(5)研究发现该池塘生态系统中某种浮游植物具有药用价值,这体现了生物多样性的直接价值.
(6)后来,由于工厂废水排人池塘,造成该池塘水体环境严重恶化.经过一段时间,该生态系统可以恢复到原来的状态,这是由于生态系统具有恢复力稳定性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于生命科学实验的描述中,正确的是(  )
A.观察DNA和RNA的分布实验中,盐酸水解后,需用70%的酒精冲洗玻片10秒再进行染色
B.用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时,橙黄色的色素带距所画滤液细线最远
C.鲜榨的西瓜汁中含有丰富的葡萄糖,可用作鉴定还原糖的实验材料
D.在观察叶绿体的实验中,需将菠菜叶下表皮上所带的叶肉去除干净

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网.图乙虚线方框内表示一个生态系统,箭头 表示该生态系统能量流动的一般性模型.请据图回答:

(1)图甲中雪兔和狼之间的关系称为捕食.图乙中 A、B、C、D 共同构成生物群落,碳在其内以有机物(或含碳的有机物)的形式进行流动.
(2)假如北极狐的食物$\frac{1}{2}$来自雷鸟,$\frac{1}{8}$来自植物,且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%,如果一定时期内,北极狐种群增加的重量为80克,那么直接消耗雷鸟为200克,消耗植物总质量为3600克.
(3)“落红不是无情物,化作春泥更护花”、“螳螂捕蝉,黄雀在后”、“飞蛾扑火”分别体现了生态系统的物质循环、能量流动、信息交流功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.海南多地大力发展农家乐,构建旅游与生态并举的生态农业.池塘养鱼垂钓,水稻长势喜人,农民进行除草、治虫、施肥等生产活动.根据生态学原理,回答下列问题.
(1)生态系统的结构由生态系统的组成成分和食物链、食物网(营养结构)构成.池塘中的植物垂直方向上的分布具有分层现象,这种现象与不同水域深度的光照强度不同有密切相关.
(2)从能量流动的角度分析,农民除草、治虫的目的是调整能量流动关系(或调整能量流动的方向),使能量持续高效地流向对人类最有益的部分.
(3)假定某种群当年数量是一年前种群数量的λ倍.图1为λ值随时间的变化曲线,图2为该系统能量流动示意图.分析回答.

①图1中该种群数量在a到d的增长曲线呈S型,e点的种群数量比d点的种群数量少(多/少).
②图2中由草食动物流入分解者的能量,有其尸体残骸中的能量和肉食动物粪便中的能量.该生态系统中第三、四营养级间的能量传递效率是5.5%(保留一位小数).
(4)随着游客增多,有些废弃物和垃圾进入池塘,但并未引起生态系统的破坏,原因是生态系统具有一定的自我调节能力,它的基础是(负)反馈调节.八门湾红树林与东寨港红树林是海南省两处著名的红树林景观,有“海上森林公园“之美称,是世界上海拔最低的森林.红树林是海岸的天然防护林,体现了生物多样性的间接价值.
(5)生态系统的稳定性是生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.科研人员利用转基因技术将乙烯形成酶(EFE)反义基因导入番茄中获得耐储存番茄.
(1)科研人员将EFE反义基因与T-DNA构建重组质粒,将番茄的愈伤组织浸入含有上述重组质粒的农杆菌菌液中,通过该菌的转化作用使EFE反义基因进入番茄细胞并插入到细胞的染色体DNA(DNA)上,将上述愈伤组织细胞进行再分化即可诱导得到试管苗.
(2)为检测耐储存番茄中EFE反义基因是否转录出mRNA,首先要从该番茄中提取mRNA,然后将放射性同位素等标记的EFE反义基因作为探针,根据是否形成杂交带进而判断EFE反义基因是否转录出mRNA,从个体生物学水平上鉴定,耐储存番茄产生的乙烯(激素)比正常的番茄少.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图l表示某湖泊生态系统能量流动部分简图,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表该生态系统的三个营养级,括号中数值表示一年内的能量转化值(单位:百万千焦/平方米).图2表示某生态系统的碳循环,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分,A、B、C、D是乙中的四种生物.请回答下列问题.

(1)若要正确表示图1所示的湖泊生态系统能量流动情况,图1中应该补充的能量流动情况是Ⅱ→a、分解者→a.
(2)若图1所示的湖泊生态系统的总面积为10000m2,则每年流经该生态系统的总能量是1.176×106百万千焦.第一、二营养级之间的能量传递效率为10.03%(精确到小数点后两位).
(3)该湖泊生态系统在受到轻度污染后,能够迅速恢复,这是通过负反馈调节机制来实现的.
(4)写出图2中可能存在的食物网(写出一个即可).
(5)图2中A和B之间信息传递的种类可能有物理、化学、行为信息.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.在农业生产中发现一种广泛使用的除草剂(含氮有机化合物)在土壤中不易降解,长期使用可污染土壤.为修复被该除草剂污染的土壤,可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌(已知该除草剂在水中溶解度低,含一定量该除草剂的培养基不透明).

(1)制备土壤浸出液时,为避免菌体浓度过高,需将浸出液进行稀释处理.
(2)要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌,从用途方面来看,上述培养皿中培养基的特点是以该除草剂为唯一氮源.
(3)在划线培养时,只有很少菌落出现,大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是培养基中缺少这些细菌可利用的氮源或有氧条件抑制了这些细菌的生长.
(4)在固体培养基上形成的菌落中,无透明带菌落利用的氮源主要是氮气,有透明带菌落利用的氮源主要是该除草剂,据此可筛选出目的菌.
(5)科研人员用放射线处理该细菌获得两个突变株A和B,然后对突变株A和B进行实验,结果如表所示:
接种的菌种一般培养基实验处理及结果
A不生长添加营养物质甲,能生长
B不生长添加营养物质乙,能生长
A+B能生长不添加营养物质甲、乙就能生长
突变株A不能在一般培养基上生长的原因是突变株A缺乏合成营养物质甲所需要的酶 突变株A生长需要营养物质甲,突变株B可以提供.突变株A和B混合在一起接种于一般培养基中能生长的最可能原因是突变株B生长需要营养物质乙,突变株A可以提供.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.图1表示高等植物某细胞光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,其中①-⑤表示生理过程的某一阶段,请据图回答:

(1)图1中NADPH产生于生理过程①(用图1中标号回答).请写出图1中①和②生理过程的总反应式
(2)图2表示该绿色植物在25℃条件下,光合作用中光强度和氧气释放速率的关系.请据图回答:

①为了测定植物的呼吸商(呼吸商=$\frac{呼吸放出的C{O}_{2}量}{呼吸消耗的{O}_{2}量}$),应将植物置于黑暗的环境中,影响呼吸商的主要外界因素有温度、氧气浓度等(写出一个即可).
②若该植物的呼吸商为0.7,在4klx光强度下,该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外,每小时还需从外界吸收CO256毫升.

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同步练习册答案