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    微生物的实验室培养要进行严格的灭菌和消毒，以下理解不正确的是

    A.灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子

    B.任何消毒方法一般都不能消灭微生物的孢子和芽孢

    C.灼烧法灭菌主要对象是金属器具，也可以是玻璃器具

    D.常用灭菌方法有灼烧灭菌法、高压蒸汽灭菌法和紫外线灭菌法

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省周口市高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图（深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体）。近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第Ⅳ代的两个个体婚配生出一个患有该遗传病子代的概率是1/48，那么，得出此概率值需要的限定条件是

    A．Ⅰ-2和Ⅰ-4必须是纯合子

    B．Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4必须是纯合子

    C．Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅲ-2和Ⅲ-3必须是杂合子

    D．Ⅱ-4、Ⅱ-5、Ⅳ-1和Ⅳ-2必须是杂合子

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南鹤壁高二下期末教学质量调研生物卷（解析版） 题型：综合题

    在菲律宾首都马尼拉郊外的一片稻田里，一种被称为“金色大米”的转基因水稻已经悄然收获。这种转基因大米可以帮助人们补充每天必需的维生素A。由于含有可以生成维生素A的β胡萝卜素，它呈现金黄色泽，故称“金色大米”。“金色大米”的培育流程如图所示，请回答下列问题。（已知酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—）。

    （1）培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是__________，通过该操作形成了图中的__________（填字母），它的构成至少包括__________等。

    （2）在研究过程中获取了目的基因后采用__________技术进行扩增。在构建c的过程中目的基因用__________（填“限制酶Ⅰ”或“限制酶Ⅱ”）进行了切割。检验重组载体导入能否成功，需要利用___________作为标记基因。

    （3）过程d采用__________法，过程e运用了__________技术，在该技术应用的过程中，关键步骤是利用含有一定营养和激素的培养基诱导植物细胞进行__________和_________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南鹤壁高二下期末教学质量调研生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图（ampr为抗氨苄青霉素基因），其中①、④表示相关的操作步骤，甲、乙表示相关结构或细胞。Pst I酶和Sma I酶切割基因后将产生不同的黏性末端。据图分析下列说法错误的是

    A.图中甲代表的是基因表达载体，乙可代表番茄细胞

    B.可用PstI酶和SmaI酶切割鱼的抗冻蛋白基因以避免目的基因末端发生任意连接

    C.若用PstI酶和SmaI酶同时完全切割质粒产生的DNA片段有3种

    D.图中③、④依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的脱分化和再分化过程

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南鹤壁高二下期末教学质量调研生物卷（解析版） 题型：选择题

    某学生进行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果”的课题研究。他的实验设计如下：

    ①设置2组实验，分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉

    ②2组实验的洗衣粉用量、被洗涤的衣物量、衣物质地、污染物性质和量、被污染的时间、洗涤时间、洗涤方式等全部设置相同

    ③根据污渍去除程度得出结果

    对这个实验的评价，正确的是

    A.未设置对照实验 B.无关变量设置太多

    C.无关变量无法控制 D.因变量不能描述

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东珠海高二下期末学业质量监测生物卷（解析版） 题型：综合题

    为获得棉纤维既长又多的优质棉花植株，研究者对棉花植株中生长素与棉纤维生长状况的关系，以及优质棉株高的性状遗传做了一系列研究。

    (1)图1所示棉花植株①、②、③三个部位中，生长素合成旺盛的两个部位是 ，生长素浓度最高的部位是 。

    (2)研究者比较了棉纤维将要从棉花胚珠上发生时，无纤维棉花、普通棉花和优质棉花胚珠表皮细胞中生长素的含量，结果如图2.从图中信息可知，生长素与棉纤维生长状况的关系是 。

    (3)研究者用生长素类似物处理细胞，得到结果如下表，据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是 。

    细胞物质含量比值

    处理前

    处理后

    DNA：RNA：蛋白质

    1：3：11

    1：5.4：21.7

    (4)假设优质棉株高由两对等位基因A、a和B、b(位于2对染色体上）共同控制。每个显性基因的遗传效应是相同的，且以累加效应决定植株的高度。纯合子AABB株高50厘米，aabb株高30厘米，现让株高50厘米和株高30厘米的优质棉杂交得到F1,F1自交得到F2,则F2中株高40厘米的个体基因型有 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东珠海高二下期末学业质量监测生物卷（解析版） 题型：选择题

    某农场面积约140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食。某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获了100只，标记后全部放掉，第二次捕获了280只，发现其中有2只带有标记。下列叙述错误的是

    A.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度

    B.该农场黑线姬鼠的种群密度约为100 只/hm2

    C.黑线姬鼠的种群数量下降说明该农场群落的丰富度下降

    D.植物→鼠→鹰这条食物链中，第三营养级含能量最少

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东珠海高二下期末学业质量监测生物卷（解析版） 题型：选择题

    在制作洋葱根尖压片观察细胞有丝分裂的时候，不可能用到的试剂是

    A.龙胆紫染液 B.酒精溶液 C.稀盐酸溶液 D.30%蔗糖溶液

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东汕头市高二下期末教学质量监测生物卷（解析版） 题型：综合题

    蓝莓中富含的花青素能有效地改善视力。下图为科学家利用植物组织培养的方法，大量培养蓝毒的具体流程。请回答下列问题：

    （1）对蓝莓进行组织培养所利用的生物学原理是______________。上述流程中①为___________过程。

    （2）该过程所用的MS培养基往往需要加入适量的蔗糖，其作用是______________。上述流程中②、③过程中使用的培养基不同，主要区别在于_____________。

    （3）用作外植体的蓝莓组织必须经过_____________处理后，才能进行培养。培养基也必须彻底灭菌，常用的灭菌方法是__________________。

    （4）蓝莓花青素在高温下易分解，因此可采用_______________法提取。

    （5）以蓝莓为原料酿制蓝莓酒时，发酵用的瓶子内要留有约1/3的空间，其作用主要是___________。

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