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    许多植物用鲜红的累累果实来吸引动物食用，间接起到了传播种子的作用．这种现象体现了生态系统中的信息传递的作用．该“信息”属于（　　）
    A、化学信息B、物理信息
    C、行为信息D、色彩信息
    考点：生态系统中的信息传递
    专题：
    分析：生态系统中信息传递的种类包括物理信息（如光、声、温度、湿度、磁力等）、化学信息（如生物碱、有机酸等物质）和行为信息（动物的异常表现和行为）．
    解答： 解：许多植物用鲜红的累累果实来吸引动物食用，用的是颜色，属于物理信息．
    故选：B．
    点评：本题的知识点是生态系统的信息传递种类，主要考查学生对于生态系统的物理信息、化学信息和行为信息的区分和记忆．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据图回答问题：
    （1）该图表示
     
    过程，进行的场所是
     
    ，需要的原料是
     
    ，③代表
     
    ，④代表
     
    ．
    （2）密码子位于
     
    ，其中③上所携带的氨基酸的密码子为
     
    ，反密码子位于
     
    上．密码子表中共有
     
    个密码子代表氨基酸．
    （3）若一多肽链共含有50个氨基酸，那么控制该多肽链合成的mRNA中共有
     
    个碱基．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某家系红绿色盲遗传病的图解，据图回答：（等位基因用B和b表示）

    （1）Ⅱ5的基因型是
     
    ；Ⅲ8的基因型是
     
    ．
    （2）Ⅲ9的色盲基因来自于Ⅰ代中的第
     
    号．
    （3）Ⅱ5与Ⅱ6若再生一个孩子，患病的概率是
     
    ．
    （4）Ⅳ10为红绿色盲携带者的概率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列曲线中，不能正确反映免疫过程中某些因素变化情况的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为克隆羊“多利”的培育过程示意图：下列各项有关表述错误的是（　　）
    A、克隆羊“多利”的主要性状与甲羊一致，因为其细胞核基因来自甲羊
    B、克隆羊“多利”的培育过程中采用的生物技术有核移植和胚胎移植
    C、乙羊的去核卵细胞为重组细胞基因表达提供了细胞内的环境条件
    D、此过程说明高度分化的动物细胞具有全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的红细胞吸收K+是需要消耗能量的，其ATP的合成场所是（　　）
    A、细胞质基质、线粒体、叶绿体
    B、细胞质基质、线粒体
    C、只有细胞质基质
    D、只有线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    噬菌体侵染细菌后，合成新噬菌体的蛋白质外壳需要（　　）
    A、细菌的DNA和氨基酸
    B、噬菌体的DNA及氨基酸
    C、细菌的DNA和噬菌体的氨基酸
    D、噬菌体的DNA和细菌的氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    次生演替比原生演替所用的时间少，原因是（　　）
    A、次生演替不需要形成森林
    B、次生演替所处的环境较湿润
    C、次生演替原有的土壤条件基本保留
    D、次生演替形成的群落结构简单

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人在寒冷的环境中，所产生的反应是（　　）
    A、汗腺分泌增加
    B、皮肤毛细血管收缩，使体表血流量减少，散热减少
    C、骨骼肌不自主颤栗，使产热增多
    D、甲状腺激素分泌减少

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