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10.有关人体血液中胰岛素和胰高血糖素对血糖浓度变化影响的叙述,正确的是(  )
A.当小肠大量吸收葡萄糖时,胰岛A细胞分泌的胰岛素减少
B.胰高血糖素会刺激肌糖原分解,从而提高血糖含量
C.若数小时未进食,胰岛B细胞分泌的胰岛素会减少
D.高浓度的胰岛素会刺激肝脏分解糖元

分析 胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素,胰高血糖素在血糖降低时具有提高血糖浓度的作用,胰岛素与胰高血糖素具有拮抗作用,二者共同维持血糖平衡.血糖调节属于神经-体液调节.据此分析作答.

解答 解:A、小肠大量吸收葡萄糖时,血糖浓度升高,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少,胰岛B细胞分泌的胰岛素增加,A错误;
B、血糖浓度低于正常水平时,胰高血糖素刺激肝糖原分解,从而提高血糖含量,B错误;
C、数小时未进食,血糖有降低的趋势,胰岛B细胞分泌的胰岛素会减少,C正确;
D、高浓度的胰岛素会刺激肝脏合成肝糖原,D错误.
故选:C.

点评 本题主要考查血糖平衡的调节,意在强化学生对胰岛素与胰高血糖素的生理作用的理解与运用,题目难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.图是艾弗里及同事以肺炎双球菌为实验材料,探究生物遗传物质的过程及实验结果,相关描述中错误的是(  )
A.该实验的巧妙之处在于设法把DNA、蛋白质等物质分开,单独直接观察它们的作用
B.该实验证明了DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质
C.艾弗里实验设置DNA+DNA酶这组实验的目的是说明DNA的基本构成成分不能实现转化
D.蛋白质不能使R型细菌转化的原因是在处理过程中蛋白质失去活性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力,但块茎不能食用.俄、德、芬兰专家共同做实验研究,用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交,培育出了生活能力强的杂交系马铃薯.据图分析回答问题:

(1)①过程植物细胞原生质体的分离需经过酶解,其中“酶解”所用的酶应该包括纤维素酶和果胶酶.
(2)②过程常用的促融剂是聚乙二醇(PEG),此过程依据的原理是细胞膜具有一定的流动性.
(3)一般在培养基上培养24~28小时后,大部分原生质体已再生出细胞壁.可以取样,通过质壁分离及复原实验来鉴别细胞壁是否已经再生.
(4)请用文字和箭头表示出④、⑤过程的实验流程融合细胞$\stackrel{脱分化}{→}$愈伤组织$\stackrel{再分化}{→}$幼苗.在此过程中需要加入生长素类和细胞分裂素类激素,前者的作用主要是用于诱导细胞的分裂和根的分化.
(5)若想制备人工种子,则需培养至胚状体(或丛芽)阶段,取出包裹上人工种皮.利用人工种子繁殖后代属于无性繁殖.
(6)无菌技术也是成功诱导出再生植株的重要因素,请说明下列各项需要消毒,还是需要灭菌需要灭菌的为①②③⑤,需要消毒的为④⑥.
①培养基 ②培养皿 ③接种环 ④实验操作者的双手 ⑤三角锥形瓶 ⑥植物材料.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关酶的叙述正确的是(  )
A.酶作用的实质是降低化学反应的活化能
B.过氧化氢酶的活性随温度的升高而增强
C.过酸过碱和低温会改变酶的空间结构使酶失活
D.酶是由活细胞产生的仅在细胞中发挥催化作用的有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列说法错误的是(  )
A.目前普遍认为,神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
B.胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌属于特异性免疫
C.HIV破坏人体内的T细胞,使人免疫功能下降
D.胰岛素是不可以口服的激素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.观察“RNA在细胞中的分布”实验中,正确的实验步骤是:取口腔上皮细胞放在①中制片→酒精灯②→用③水解→用水④→用⑤染色→显微镜观察,5个序号依次是(  )
A.清水   烘干固定    清水    冲洗    甲基绿、吡罗红染液
B.生理盐水   烘干固定    8%盐酸    冲洗    吡罗红染液
C.清水   加热    8%盐酸    冲洗    甲基绿、吡罗红染液
D.生理盐水   加热    清水    胀破    甲基绿染液

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.过敏原和抗原刺激机体产生的抗体的区别主要是(  )
A.化学成分不同B.分布部位不同C.作用机理不同D.形成的过程不同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南信阳高级中学高一10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各组合中,能体现出生命系统由简单到复杂的正确层次的是

①苹果 ②血液 ③神经元 ④柳树 ⑤细胞内蛋白质、水等化合物

⑥甲型H1N1病毒 ⑦某池塘中的所有鱼 ⑧一片森林中的全部山毛榉

⑨一片草地 ⑩某片森林中所有的生物

A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑧⑩⑨

C.③②①④⑧⑩⑨ D.⑤②①④⑦⑩⑨

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省佛山市高二10月段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在遗传学上,把杂种后代中显现不同性状的现象叫做

A.显性和隐性 B.相对性状 C.性状分离 D.遗传规律

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同步练习册答案