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    2．如图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体．据图判断，下列说法正确的是（　　）
    A．人体的内环境是由①②③组成的
    B．①中含激素、呼吸酶、尿素等物质
    C．①②③④中的液体本质上是一种盐溶液，类似于海洋
    D．长期营养不良会导致④中液体增多

    分析 分析题图可知，①是血浆，②是细胞内液，③是淋巴，④是组织液，①③④共同构成内环境（细胞外液），内环境是细胞与外界环境进行气体交换的媒介，内环境稳态是细胞进行正常生命活动的必要条件．

    解答 解：A、人体的内环境是由①血浆、③淋巴、④组织液组成的，A错误；
    B、呼吸酶在细胞内，不在①血浆中，B错误；
    C、①③④共同构成内环境，内环境中的液体本质上是一种盐溶液，类似于海洋，C错误；
    D、人体长期营养不良会使血浆渗透压降低，④组织液的含量增加，造成组织水肿，D正确．
    故选：D．

    点评 本题结合图解，考查内环境的组成和理化特性，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．实验人员用小球藻、绿色植物为实验材料，研究光照强度与CO2吸收速率之间的关系，绘制曲线如丙图（不考虑微生物等的细胞呼吸）所示；丁图为小球藻细胞或绿色植物的叶肉细胞内线粒体与叶绿体中气体的转化情况．据图回答下列问题：

    （1）若丙图为甲装置中小球藻的CO2吸收速率曲线，C点时细胞内不存在丁图中的气体变化是e、f（用箭头旁的字母表示）．若丙图为乙装置中绿色植物的CO2吸收速率曲线，B点时叶肉细胞内不存在丁图中的气体变化是e、f（用箭头旁的字母表示）．
    （2）丙图中，C点以后限制CO2吸收速率的外界因素有温度、NaHCO3溶液的浓度．若在较低NaHCO3浓度下做该实验，则 C点应向左下方移动．
    （3）若增加NaHCO3溶液的浓度，在图戊 绘图表示甲、乙两装置中CO2吸收速率的变化曲线．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下图为遗传的“中心法则”图解．下列有关叙述，正确的是（　　）
    A．①〜⑤的过程中，发生碱基互补配对的有①②③④
    B．真核细胞中信息流动的途径有①②③⑤
    C．③④⑤过程可发生在同一RNA病毒侵染细胞时
    D．转基因抗虫棉，导入棉花体内的毒蛋白基因发挥作用要经过①②⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是人体小肠上皮细胞膜亚显微结构模式图，“●”表示葡萄糖分子，据图回答下列问题：（在方括号内写上相应的数字，在横线上面写上相应的文字）
    （1）图中①所指的物质是磷脂双分子层，是细胞膜的基本支架
    （2）葡萄糖通过该细胞膜时需要膜上的载体蛋白协助，此外还需要消耗细胞代谢中产生的ATP．
    （3）低温下，编号①排列整齐．但温度上升后，会出现排列不整齐现象，其厚度也会减小，这说明①结构实质上是有一定的流动性．
    （4）在物质通过该结构时，②起着载体作用，使细胞膜具有选择透过性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．美国科学家艾弗里等人为了弄清“转化因子”为何物质，进行了肺炎双球菌转化作用实验．他们从S型活细菌中提取出了DNA、蛋白质和多糖等物质，然后将其分别加入培养R型细菌的培养基中培养，主要过程如图所示．思考并回答下列问题：

    （1）将A、C过程的预测结果参照图解填在图中空格内．
    （2）写出A、B、C的实验结果表明的问题：
    A．蛋白质没有转化作用．
    B．DNA有转化作用．
    C．DNA降解物没有转化作用．
    （3）综上所述DNA只有保持分子结构的稳定性才有转化作用，从而证明DNA是遗传物质．
    （4）某同学通过学习肺炎双球菌的体内和体外转化实验认识到，R型细菌转化为S型细菌的原因是S型细菌体内的转化因子在发挥作用，那么反过来R型细菌能使S型细菌转化为R型细菌吗？他模仿格里菲思等科学家的实验来探究这个问题，即探究R型细菌是否有转化因子．
    ①将R型细菌注入小鼠体内，小鼠正常．②将S型细菌注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡．
    ③将加热杀死后的R型细菌注入小鼠体内，小鼠正常．④将S型细菌和加热杀死的R型细菌混合后注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡．实验结论：R型细菌体内没有“转化因子”．
    该同学的实验有不足之处，请尝试说明理由．
    a．④组的小鼠患败血症死亡，并不能证明S型细菌没有转化为R型细菌，因为即使有部分S型细菌转化为R型细菌，另一部分未转化的S型细菌仍会导致小鼠死亡；
    b．即使知道了小鼠体内有部分S型细菌转化为R型细菌，这种转化作用不能确定是否是R型死细菌所起的作用，也可能是其他因素造成的，如突变．所以，该实验逻辑推理过程错误，科学性欠佳．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．减数分裂过程中发生的重要事件正确顺序为（　　）
    A．联会  复  制  四分体  同源染色体分离  着丝点分裂
    B．复制  联  会  四分体  同源染色体分离  着丝点分裂
    C．复制  四分体  联  会  同源染色体分离  着丝点分裂
    D．联会  复  制  四分体  着 丝 点 分 裂  同源染色体分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．无菌操作是微生物接种技术的关键；传统发酵技术和微生物分离、纯化、应用过程及植物组织培养和动物细胞培养过程中，均要无菌操作．回答下列相关问题：
    （1）消毒和灭菌是两个不同的概念，灭菌是指彻底杀灭微生物使其永远丧失生长繁殖的能力．消毒仅指杀死一部分对人体有害的病原菌而对被消毒的物体基本无害．下列哪些事物适用于消毒处理A．
    ①皮肤   ②饮用水  ③牛奶   ④注射器       ⑤培养皿  ⑥接种环  ⑦培养基⑧果汁        ⑨酱油  ⑩手术刀
    A．①②③⑧⑨B．④⑤⑥⑦⑩
    C．①②③④⑤⑥⑧D．以上全部
    （2）配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行调整pH，接种前要进行高压蒸汽灭菌，在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在无菌条件下进行．
    （3）如图是利用平板划线法进行大肠杆菌接种，把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面．为达到这一目的，操作上应注意：
    ①每次划线前要灼烧接种环；
    ②冷却后从上一区划线末端开始划；
    ③首尾区不连接（不重叠）．
    （4）利用培养基不仅可以分离培养大肠杆菌，也可以进行植物组织培养．与大肠杆菌培养明显不同的是，用于组织培养的培养基中还需要加入植物激素．
    （5）有位同学在家制作泡菜时，为避免杂菌污染而向泡菜坛中加入了青霉素，结果发酵失败，原因可能是青霉素杀死了乳酸菌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．关于在活细胞中1分子葡萄糖反应产生2分子丙酮酸的过程，叙述错误的是（　　）
    A．既可以在原核细胞中进行，也可以在真核细胞中进行
    B．既可以在有氧条件下进行，也可以在无氧条件下进行
    C．既可以在有光条件下进行，也可以在无光条件下进行
    D．既可以在线粒体中进行，也可以在细胞基质中进行

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽省高一上学期期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞中元素和化合物的叙述，不正确的是

    A．如果一种生物的核酸只由四种核苷酸组成，则该生物一定不是细胞生物

    B．糖类、脂肪、磷脂是由C、H、O三种元素组成的

    C．mRNA、tRNA、rRNA都参与蛋白质的合成

    D．组成纤维素、淀粉和糖原的单体都是葡萄糖

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