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    果蝇的X、Y染色体(如图）有同源区段（Ⅰ片段）和非同源区段（Ⅱ～1、Ⅱ～2 片段）有关杂交实验结果如表。下列对结果分析错误的是

    杂交组合一

    P ：刚毛 ( ♀ ) ×截毛 ( ♂ ) ―→ F1 全刚毛

    杂交组合二

    P ：截毛 ( ♀ ) ×刚毛 ( ♂ ) ―→ F1 刚毛 ( ♀ ) ∶刚毛 ( ♂ ) ＝ 1 ∶ 1

    杂交组合三

    P ：截毛 ( ♀ ) ×刚毛 ( ♂ ) ―→ F1 截毛 ( ♀ ) ∶刚毛 ( ♂ ) ＝ 1 ∶ 1

    A．Ⅰ片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异

    B．通过杂交组合一，直接判断刚毛为显性性状

    C．通过杂交组合二，可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ～1 片段

    D．减数分裂中， X、Y 染色体能通过交叉互换

    练习册系列答案
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    下列对于有关生命活动基本单位的说法正确的是( )

    A.人体内氧气运输的基本单位是血红蛋白 B.草履虫有氧呼吸的基本单位是线粒体

    C.人体蛋白质合成的基本单位是核糖体 D.豌豆高茎性状表达的基本单位是细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关黄色圆粒豌豆(YyRr)自交的表述，正确的是

    A．黄色圆粒豌豆(YyRr)自交后代有9种表现型

    B．F1产生的精子中，YR和yr的比例为1∶1

    C．F1产生YR的卵细胞和YR的精子的数量比为1∶1

    D．基因的自由组合定律是指F1产生的4种精子和4种卵细胞自由结合

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省周口市高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于“喊基互补配对原则”和“DNA复制特点”具体应用的叙述，不正确的是

    A．某双链DNA分子中，G占总数的38%，其中一条链中的T占该DNA分子全部总数的5%，那么另一条链中T在该DNA分子中的碱基比例为7%

    B．一个有2000个碱基的DNA分子，碱基对可能的排列方式有41000种

    C．已知一段信使mRNA有30个碱基，其中A＋U有12个，那么转录成mRNA的一段DNA分子中C＋G就有30个

    D．将精原细胞的1对同源染色体的精原细胞的2个DNA都用15N标记，只提供含14N的原料，该细胞进行1次有丝分裂后再进行1次减数分裂，产生的8个精细胞中(无交叉互换现象)含15N 、14N 标记的DNA的精子所占比例依次是50%、100%

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省周口市高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列叙述错误的是

    A.孟德尔发现遗传因子但并未证实其化学本质

    B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力

    C.沃森和克里克首先利用显微镜观察到DNA双螺旋结构

    D.烟草花叶病毒感染烟草实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省周口市高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母体采取的措施是

    ①开花前人工去雄 ②开花前人工去雌 ③去雄后自然授粉

    ④去雄后人工授粉 ⑤受粉后套袋隔离 ⑥授粉后自然发育

    A. ①②③ B. ②⑤⑥ C. ①④⑤ D. ②④⑥

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年西藏日喀则地区一中高二下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物膜结构与功能的叙述,错误的是

    A.较大的生物膜面积可为多种酶提供大量的附着位点

    B.生物膜之间对通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新

    C.高尔基体可通过分泌囊泡增大膜面积

    D.在叶绿体的类囊体膜上可进行能量转換

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年西藏日喀则地区一中高二下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于脂质的叙述，不正确的是

    A.胆固醇是人体不可缺少的营养物质 B.多糖比相同质量的脂肪彻底氧化产能多

    C.性激素与人和动物的减数分裂有关 D.VD能促进牙齿和骨骼的发育

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南鹤壁高二下期末教学质量调研生物卷（解析版） 题型：选择题

    三个培养皿中分别加入10ml不同的培养基，然后接种相同的大肠杆菌样液。培养36小时后，计算菌落数，结果如下表。下列选项正确的是

    培养皿

    培养基成分

    菌落数

    Ⅰ

    琼脂、葡萄糖、N源、无机盐

    35

    Ⅱ

    琼脂、葡萄糖、生长因子、N源、无机盐

    250

    Ⅲ

    琼脂、生长因子、N源、无机盐

    0

    A.该实验可以采用液体培养基培养微生物

    B.该实验不可以采用平板划线法接种

    C.Ⅰ和Ⅲ对照，说明大肠杆菌的生长需要生长因子

    D.Ⅱ和Ⅲ对照，说明在自然界大肠杆菌生长过程中将葡萄糖作为唯一碳源

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