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如图表示人体生命活动调节过程的示意图,请据图判断下列说法中错误的是(  )
A、该图可以表示体液调节的过程
B、如果细胞1是垂体细胞,细胞2可以表示甲状腺细胞
C、如果细胞1是胰岛B细胞,则细胞2可以表示肝细胞
D、细胞1的分泌物都是蛋白质类物质
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、胰岛素:(降血糖).分泌部位:胰岛B细胞.作用机理:
①促进血糖进入组织细胞,并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质.
②抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖.
2、激素产生后随血液运往全身,但只作用于靶器官和靶细胞.不同的激素都有自己特定的靶器官、靶细胞,但范围有大有小,如甲状腺激素几乎对所有的细胞都起作用,而促甲状腺激素只作用于甲状腺.
解答: 解:A、分泌腺产生的激素扩散到体液中,由血液来运输,但只作用于靶器官和靶细胞,A正确;
B、如果细胞1是垂体细胞,可以分泌促甲状腺激素,通过血液运输到全身,但促甲状腺激素只作用于甲状腺,因此细胞2是甲状腺细胞,B正确;
C、如果细胞1是胰岛B细胞,产生胰岛素,可以促进血糖进入相应细胞,并促进血糖合成肝糖原或肌糖原,加速血糖分解,因此细胞2可以为肝细胞,C正确;
D、如果细胞1是性腺细胞,会产生性激素,但性激素是脂质的固醇类物质,D错误.
故选:D.
点评:本题考查了激素调节的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

南方的水果香蕉味香、富于营养,终年可收获,是南方的重要经济作物.而把香蕉引种到北方后,植株矮小,乃至不能成活.但在2012年,地处中国北方的辽宁大连居民,就可以吃到当地自产的自然成熟的香蕉了,这些香蕉是搭载经中国“神五”、“神六”飞船在太空遨游的品种,经过大连当地培育成活的.请回答下列有关问题:
(1)香蕉在南方地区生长正常,而把香蕉引种到北方后,植株矮小,乃至不能成活不能成活,这种是由
 
导致的变异,
 
(填“可”、“不可”)遗传.而搭载经中国“神五”、“神六”飞船在太空遨游的香蕉品种,发生的变异是
 
(填“可”、“不可”)遗传的.
(2)香蕉是三倍体植物,无种子的生成,其原因
 
,因而培育香蕉应选用的繁殖方法是
 

(3)近年来,香蕉生产中病毒感染较为严重,利用常规育种方法改良其品种周期长见效慢,若可以将利用生物工程技术,将外源的抗病基因导人香蕉,为香蕉的抗病育种提供一条新途径.如图1为转基因抗病香蕉的培育过程流程图,其中质粒上的PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶的识别序列及切割位点见表.请据图回答下列问题:
限制酶 Apal   EcoR I     Pst I    Sma I
识别序列和切割位点
①形成重组质粒A 时,应选用限制酶
 
,对含抗病基因的DNA和质粒进行切割.
②图中①②表示组织培养过程中香蕉组织细胞的
 
过程.该技术表明,当植物细胞、组织处于
 
状态时,在一定的外界条件的作用下,可表现出全能性,发育成完整植株.

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在研究大脑皮层某些区域(如图所示)时,发现其与语言活动功能有着密切的联系,下列相关叙述不正确的是(  )
①W区发生障碍,不能写字    
②V区发生障碍,不能看懂文字
③S区发生障碍,不能听懂话   
④H区发生障碍,不能讲话.
A、①②B、②③C、①③D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

1mol葡萄糖分子经有氧呼吸释放能量为a kJ,其中44%用于ADP转化为ATP.如果1mol葡萄糖经有氧呼吸产生了bmol ATP,则1mol高能磷酸键水解释放的能量约为多少kJ(  )
A、
2a
5b
B、
11a
25b
C、
11a
50b
D、
22a
25b

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列真核细胞结构与成分,对应有误的是(  )
A、染色体:核糖核酸、蛋白质
B、细胞膜:脂质、蛋白质、糖类
C、核糖体:蛋白质、核糖核酸
D、细胞骨架:蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于生物的生命活动的调节,合理的是(  )
A、太空失重状态下生长素不能极性运输,根失去了向地生长的特性
B、当人体从寒冷环境到达炎热环境后,身体产热量增加,散热量减少
C、胰岛素分泌不足,可能会使机体对脂肪的利用比例增加
D、下丘脑在神经调节和体液调节中均可发挥重要作用,可以作为体温调节、血糖调节和CO2调节的中枢,也可作为内分泌活动调节的枢纽

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科目:高中生物 来源: 题型:

一颗饱满的花生中有两粒种子,则此花生所需要的子房、胚珠和至少的花粉粒数分别是(  )
A、2,2,4
B、1,1,2
C、1,2,2
D、1,2,4

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关细胞的叙述中,错误的是(  )
A、根据细胞结构,可把细胞分为原核细胞和真核细胞和病毒
B、细胞是一个有机体
C、原核生物都是由细胞构成的
D、细胞是生物体结构和功能的基本单位

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞的说法,错误的是(  )
A、细胞代谢是生物与环境之间物质和能量交换的基础
B、细胞增殖与分化是个体生长发育的基础
C、细胞内基因的传递和变化是生物遗传与变异的基础
D、细胞代谢与增殖是个体生长发育的基础

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