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12.下列四组生物中,都属于真核生物的一组是(  )
A.噬菌体和HIVB.细菌和草履虫C.蓝藻和酵母菌D.衣藻和变形虫

分析 常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.
常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、衣原体、放线菌.      
此外,病毒(如噬菌体、乙肝病毒、HIV等)既不是真核也不是原核生物.

解答 解:A、噬菌体和HIV属于病毒,既不是真核生物,也不是原核生物,A错误;
B、细菌属于原核细胞,草履虫是真核细胞,B错误;
C、蓝藻属于原核生物,酵母菌属于真核细胞,C错误;
D、衣藻和变形虫属于真核生物,D正确.
故选:D.

点评 本题考查细胞种类,对于此类试题,考查需要掌握一些常考的生物所属的类别,特别是原核生物,包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌,其中对于细菌的判断,要掌握技巧,一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头包钢四中高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

人的卷舌和不卷舌是由一对等位基因(R和r)控制的。某人不能卷舌,其父母都能卷舌,其父母的基因型是( )

A.RR、RR B.RR、Rr C.Rr、Rr D.Rr、rr

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图表示培育转荧光蛋白基因克隆猪的流程,请回答有关问题:

(1)过程①表示基因表达载体的构建,其中用到的工具酶有DNA连接酶和限制性核酸内切酶.
(2)过程②最常用的方法是显微注射法.
(3)该培育流程中涉及的细胞工程技术有动物细胞培养、细胞核移植.
(4)若要同时获得多头转荧光蛋白基因克隆猪,可在桑椹胚或囊胚期进行胚胎分割然后移植,进行该过程时应注意将内细胞团均等分割.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.家鼠的毛色与位于两对同源染色体上的两对等位基因A、a和B、b有关.毛色色素的产生必须有基因A存在,能产生色素的个体毛色呈黄色或黑色,不产生色素的个体毛色呈白色.基因B使家鼠毛色呈黑色,而该基因为b时,家鼠的毛色为黄色.现将黄毛雌性与白毛雄性两只纯系的家鼠杂交,后代中黑毛都是雌性,黄毛都是雄性.请回答下列问题.
(1)等位基因A、a位于常染色体上,等位基因B、b位于X染色体上.
(2)亲本黄毛雌性家鼠的基因型是AAXbXb.让F1雌雄鼠杂交得到F2,则F2中黄毛雌家鼠的概率是$\frac{3}{16}$,白毛家鼠的基因型有4种.
(3)现有杂合黑毛雄家鼠一只,利用测交来验证自由组合定律,请你用遗传图解表示.
(4)经研究发现,在家鼠存在等位基因A、a的染色体上还有一对控制眼色的基因D、d,右图是某家鼠体细胞的1、2号染色体及其上的基因的关系图,请分析回答①②小题.
①该家鼠的基因型为AaDdXBXB
②若不考虑染色体片段交换的情况下,该家鼠通过减数分裂能产生2种基因型的配子.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列属于内环境稳态的重要组成部分的是(  )
①酸碱平衡 ②Na+、K+平衡 ③血糖平衡 ④体温调节 ⑤氨基酸平衡 ⑥CO2、O2平衡.
A.B.①③④C.①②③④D.①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.蛋白质具有而糖类不具有的功能是(  )
A.调节细胞代谢B.促进人体肠道对钙和磷的吸收
C.构成遗传物质D.主要能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.根据生物组织中的有机物与某些化学试剂相互作用能产生颜色反应的原理,可以鉴定生物组中某些有机物的存在.填写表中的空格.
需鉴定的有机物用于鉴定的试剂反应产生的颜色
还原糖斐林试剂砖红色
蛋白质双缩脲试剂紫色
淀粉碘液蓝色
脂肪苏丹Ⅲ染液橘黄色

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科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三第九次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

【生物---选修3:现代生物科技专题】

图为单克隆抗体生产过程示意图,请据图回答问题:

(1)传统制备抗体的方法是向动物体内反复注射某种抗原,使__________________增殖、分化为浆细胞,浆细胞产生抗体,然后从动物________中分离所需抗体。

(2)与诱导植物原生质体融合不同的是,②过程还可以使用____________进行诱导融合。②过程诱导后,用选择性培养基筛选出杂交瘤细胞,杂交瘤细胞的特点是________________________________。

(3)将经过③过程得到的能分泌专一抗体的杂交瘤细胞注入小鼠腹腔中,一段时间后从小鼠________中就可以提取大量的鼠源性单克隆抗体。

(4)给某患者连续隔周注射某种鼠源性单抗治疗一种病毒感染性疾病,开始时病毒量明显减少,一段时间后,病毒量又开始上升,上升的原因可能是病毒发生了_______,也可能是人体产生了能与鼠源性单抗特异性结合的_________,使鼠源性单抗不能发挥抗病毒作用。

(5)研究人员可应用________技术,改造鼠源性单抗分子的结构,降低人体对鼠源性单抗的免疫反应。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.根据生物组织中的有机物与某些化学试剂相互作用能产生颜色反应的原理,可以鉴定生物组织中某些有机物的存在.
需鉴定的有机物用于鉴定的试剂反应产生的颜色
蛋白质①双缩脲②紫色
淀  粉碘液③蓝色
脂  肪④苏丹III橘黄色
DNA⑤甲基绿⑥绿色
RNA⑦吡罗红⑧红色
葡萄糖⑨斐林试剂⑩砖红色

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