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    3．如图分别表示某酶促反应过程及反应过程中有关物质浓度随时间变的曲线（物质a的起始浓度为10mmol/L）．下列叙述正确的是（　　）
    A．若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度一定高于曲线②和③
    B．曲线④表示在某实验条件下物质a在2分钟时间内完全分解
    C．物质a可以是乳糖但不可以是麦芽糖
    D．若曲线①②③麦示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线②酶浓度高于曲线①和③

    分析 根据题意和图示分析可知：图甲中：b在化学反应前后数量和化学性质不变，b表示酶，a代表反应底物，c表示生成物．
    图乙中：①②③可表示生成物c的浓度随时间变化的曲线，反应速率与时间成反比，可知酶促反应速率①＞②＞③，④可表示反应底物b的浓度随时间变化的曲线．

    解答 解：A、若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，其余反应条件相同．据图可知，曲线①②③反应速率依次下降，由于不知该酶的最适温度，故无法判断3条曲线所处温度的高低，A错误；
    B、由分析知，图甲中的a是反应底物（a的起始浓度为10mmol/L），而乙图曲线④中物质的起始浓度为10mmol/L，2 min时浓度降为0，说明在该实验条件下物质物质a在2min内可被完全水解，B正确；
    C、一分子麦芽糖可水解形成2分子的葡萄糖，一分子蔗糖水解后形成一分子的葡萄糖和一分子的果糖，由图甲可知，物质a水解为两个相同的物质c，C错误；
    D、乙图曲线①②③中的酶促反应速率①＞②＞③，其它反应条件相同且适宜，酶促反应速率与酶浓度成正相关，若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，其余反应条件相同，则酶浓度①＞②＞③，即曲线①酶浓度高于曲线②和③，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查酶的作用机理和影响酶活性因素的相关知识，对酶的作用机理和影响酶活性的因素的识记和对题图的识别和判断是解题的关键．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．在丝瓜地生态系统中，丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系．如图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果．下列叙述正确的是（　　）
    A．该丝瓜地的碳循环在丝瓜、昆虫与无机环境之间完成
    B．依据随机取样原则统计成虫数量可计算出昆虫种群密度
    C．乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率
    D．乙数量的增加会减少甲种群对丝瓜的摄食量

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西西安市高二上10月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图甲表示反射弧模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答

    （1）当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时，与邻近未兴奋部位间形成了局部电流，此时，细胞膜外的局部电流方向是 部位流向____________部位。

    （2）乙图是甲图中_____（填字母）的亚显微结构放大模式图，此结构叫___________，此处信号转换模式是 ；B处膜上的“受体”的化学本质是________；如果某种药物可以阻止A释放的兴奋性递质的分解，则这种药物的作用结果是 。

    （3）假设a是一块肌肉，现切断c处。为观察肌肉是否收缩，分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉___________；刺激b处，肌肉_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于“核酸是遗传物质的证据”的相关实验的叙述中，正确的是（　　）
    A．肺炎双球杆菌的体内转化实验证明了DNA是遗传因子
    B．肺炎双球杆菌的体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质
    C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
    D．用32P、35S标记的噬菌体侵染细菌实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列对灭菌和消毒的理解不正确的是（　　）
    A．灭菌是指杀灭环境中一切微生物的细胞、芽孢和孢子
    B．消毒和灭菌都是采用物理方法杀灭微生物
    C．接种环一般用灼烧法灭菌
    D．常用灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌等

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．生长抑素（SS）是一种14个氨基酸的环状多肽，由下丘脑合成释放，可直接影响促甲状腺激素（TSH）的分泌．

    （1）合成1分子SS可产生14分子H2O；下丘脑分泌的SS经体液的运输到达靶器官；
    （2）急性高血糖和药物A均可促进SS的分泌，进而影响TSH的分泌，有人对健康志愿者进行不同处理，测定其血浆中TSH水平，结果如图所示（注：TSH为促甲状腺）．
    ①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后，受试者胰岛细胞分泌的胰高血糖素将减少；
    ②用TRH处理后，受试者体内垂体的TSH含量升高，导致机体甲状腺激素分泌增多，细胞代谢速率加快，产热增加；
    ③由实验结果可知，与对照组相比，处理组TSH的增加量较少，说明SS对TSH的分泌具有抑制作用，从总体趋势看，与药物A相比，急性高血糖对SS分泌的促进作用更强；
    ④设置处理组3的目的是探究急性高血糖与药物A共同作用对SS分泌的影响．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图表示有限环境中某一种群增长的曲线．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值
    B．在K值之前，种群的数量逐渐增大
    C．不考虑迁入迁出等其他因素，K值时种群增长率为零
    D．海洋鱼群在大量捕捞后，其K值会大幅降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．高密度水产养殖常会引起池塘水体富营养化，影响养殖．如图为利用稻田生态系统净化鱼塘尾水的示意图，箭头所指为水流方向．请回答下列问题：

    （1）鱼塘大量投饵后，水体常会出现有害的硫化物，这些硫化物最可能是饵料中的蛋白质分解产生的．
    （2）图示系统在实现了水资源循环利用的同时，鱼塘富营养化还为水稻生长提供了一定的N、P元素营养．
    （3）为调查图中稻田害虫的发生状况，可采用五点取样法，分别统计各种害虫的种群密度．
    （4）通过稻田净化，B处水样中可溶性有机物浓度比A处显著下降，其主要原因是在稻田中的①③④（填序号）微生物分解了大量有机物．
    ①好氧     ②光合放氧    ③厌氧     ④兼性厌氧
    （5）出现藻类水华的鱼塘尾水流经稻田后，B处水样中藻类数量大大减少．从生态学角度分析，藻类数量减少的原因有竞争光照和营养、动物摄食、微生物等产生杀藻物质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于体温调节的说法错误的是（　　）
    A．体温调节的原理是产热过程和散热过程达到相对平衡
    B．体温的恒定依赖于人体的神经-体液调节
    C．人体内，有机物分解有热能散失是能源的浪费
    D．人体散热主要通过皮肤毛细血管舒张和汗液蒸发来进行

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