下列关于兴奋传导和传递的说法正确的是
A.兴奋在神经纤维上以化学信号的形式传导
B.兴奋在神经纤维到上传导是单向的
C.兴奋在神经元之间传递是双向的
D.兴奋在神经元之间传递时有电信号→化学信号→电信号的转变
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙分别代表丙酮酸和[H] | |
B. | ①②只能分别代表细胞质基质与线粒体基质 | |
C. | ③中释放的能量最多,大部分转移到ATP中 | |
D. | 用18O标记O2后,一段时间后可检测出C18O2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 上述过程存在能量的释放和贮存 | |
B. | 生物体内ADP转变成ATP所需的能量均来自细胞质基质 | |
C. | ATP在人体细胞内数量较多 | |
D. | 只有有氧呼吸能产生ATP |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
反射弧是反射的结构基础,下图为人体反射弧结构示意图,其中表示神经中枢的是
A.①B.③C.④D.⑤
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 特异性蛋白复合物可能是位于生物膜上的糖蛋白 | |
B. | 胰岛素和神经递质均通过囊泡运输到细胞外发挥作用 | |
C. | 囊泡和细胞膜的识别并特异性结合表明生物膜具有选择透过性 | |
D. | 细胞的囊泡运输调控机制说明准确的信息传递保证了生命活动的有序性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验的自变量是种子的萌发率 | |
B. | 从实验结果可得出生长素具有两重性的特点 | |
C. | 种子的浸泡时间和温度均是实验的无关变量,但是都能影响本实验的结果 | |
D. | 从实验结果可得出生长素浓度在10-6-102g/l之间对种子萌发均有促进作用 |
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