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【题目】下列事实能体现细胞全能性的是

A棉花根尖细胞经诱导形成幼苗 B单细胞的DNA在体外大量扩增

C动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体 D植物用种子进行繁殖

【答案】A

【解析】在多细胞生物中每个体细胞的细胞核具有个体发育的全部基因,只要条件许可,都可发育成完整的个体。只有产生完整的个体,才能体现全能性。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于双链DNA分子结构的叙述中,不正确的是

A DNA分子中每个脱氧核糖上均连接一个磷酸和一个含氮碱基

B 磷酸和脱氧核糖交替排构成DNA分子的基本骨架

C DNA分子由四种脱氧核苷酸组成,且A=T、C=G

D每个DNA分子中的碱基、磷酸、脱氧核苷酸、脱氧核糖的数目是相等的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为DNA分子结构示意图,对该图的正确描述是

A.该DNA片段可能与生物的性状无关

B.①②③构成一分子胞嘧啶脱氧核苷酸

C.相间排列,构成了DNA分子的基本骨架

D.当DNA复制时,的形成需要DNA聚合酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因型为aaBbCc的某雄性动物2N=6,其细胞中的DNA 都不含15N,在供给15N条件下一个细胞进行了某次细胞分裂,其中某时期分裂阁像如下图,据此可确认该细胞

A一定发生过基因突变 ,含有一个染色体组

B将形成四种配子

C核DNA数与染色体数之比为21,含15N 的DNA分子与不含15N的DNA 分子比值为11

D携有能控制该种动物生长发育的全套遗传信息,可能含有一条Y染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1表示某生态系统碳循环过程,箭头表示物质循环方向,过程代表的生物之间有如图2所示的营养关系,请据图回答:

(1)图1中 所代表的生物分別表示生产者和分解者,丁所代表的生物对应图2中的 。若图1中过程的组成越复杂,则该生态系统的 稳定性越低。

2若图2中E所处营养级含有的能量为98×109KJ,B的能量为21x108KJ,D的能量为17×108KJ,第一营养级与第二营养级之间能量传递效率为10%,第二营养级与第三营养级之间能量传递效率为15%。^则A的能量是

3温室效应给人类带來灾难。下列有关温室效应及其相关原理的叙述,不恰当的是:

A碳元素在生物群落中主要以有机物的形式存在

B化石燃料的大量燃烧是导致温室效应的措施之一

C植树造林、退耕还林是解决温室效应的措施之一

D碳元素在生物群落与无机环境之间主要以C02和碳酸盐的形式循环

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【题目】某种XY型性别决定的雌雄异株植物有蓝花和紫花两种表现型,由两对等位基因Aa(位于常染色体)、Bb(位于X染色体)共同控制,已知其紫花形成的生物化学途径如图所示。现用蓝花雄株(aaXBY)与某紫花雌株杂交,F1中的雄株全为紫花。雄性中XBYXbY为纯合子。下列分析正确的是( )

A. 某紫花雌株基因型为AAXBXB

B. 图中紫花形成过程说明基因可直接控制生物性状

C. F1的雌株中50%表现型为蓝花

D. 该蓝花雄株与另一杂合紫花的后代中1/4为纯合子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图.图中GA1、GA8、GA20、GA29 是四种不同的赤霉素,只有GA1 能促进豌豆茎的伸长.若图中酶1或酶2的基因发生突变,会导致相应的生化反应受阻.据图分析,下列叙述正确的是( )

A.GA20的增长量与IAA的增长量呈正相关

B.去掉豌豆幼苗的顶芽后,较正常植株长得高

C.酶2基因突变的豌豆,其植株较正常植株高

D.对酶1基因突变的豌豆幼苗施用适量的GA20,该植株可恢复正常植株高度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某人血液中甲状腺激素浓度过高时会引起线粒体原有功能的改变,即虽然进行有机物的氧化及电子传递,但无ATP的生成。根据这一事实可推测此人

A食量大,耗氧量高,消瘦,皮肤温度比正常人高

B食量大,耗氧量高,消瘦,皮肤温度比正常人低

C食量小,耗氧量高,肥胖,皮肤温度比正常人高

D食量小,耗氧量低,肥胖,皮肤温度比正常人高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于同源染色体的说法最准确的是

A形态大小相同 B所含基因相同

C减数分裂时可以联会 D含有等位基因

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