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下列有关细胞分化、凋亡、癌变的说法,正确的是(  )

A.组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程

B.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株,说明已发生了细胞分化且体现了体细胞的全能性

C.细胞内进行mRNA的合成说明该细胞已经发生分化

D.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖

 

A

【解析】

试题分析:细胞的凋亡和干细胞的增殖分化可以使组织细胞进行更新,故A正确。小麦花粉发育成单倍体植株,体现了体细胞的全能性,故B错误。细胞内mRNA的不同于其他细胞说明该细胞已经发生分化,故C错误。原癌基因的主要功能是调控细胞周期,抑癌基因是阻止细胞发生异常增殖,故D错误。

考点:本题考查细胞分化、凋亡和癌变相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届江西南昌三中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生态系统功能的描述,错误的是( )

A.物质循环的关键环节是分解者的分解作用

B.物质流是循环的,能量流是单向的,信息流往往是双向的

C.一个生态系统的营养级越多,消耗的能量就越多,人类可利用的能量就越少

D.信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系,具有调节生态系统稳定性的作用

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西九江外国语高二下第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

如图是较为复杂的突触结构,在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,下列分析中不正确的是( )

A.图示的结构包括3个神经元,含有2个突触

B.如果B受刺激,C会兴奋;如果A、B同时受刺激,C不会兴奋。则A释放的是抑制性递质

C.b处给予一个刺激,其膜外电位的变化是正电位→负电位

D.若ab=bd,如刺激C点,则电流计的指针会偏转2次

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西九江七校高二下期期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题

关于反射和反射弧的叙述正确的是( )

A.反射弧是神经系统结构和功能的基本单位

B.反射活动必须通过反射弧来完成

C.只要有完整的反射弧,必然出现反射活动

D.刺激支配肌肉的神经,引起该肌肉收缩的过程属于反射.

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西九江七校高二下期期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题

关于噬菌体侵染细菌实验的理解正确的是( )

A.在加热杀死的S型细菌中,其蛋白质变性失活,DNA也变性失活

B.噬菌体侵染细菌的实验比肺炎双球菌体外转化实验更具有说服力

C.噬菌体能在宿主细胞内以二分裂方式增殖,使该细菌裂解

D.32P、35S标记的噬菌体侵染细菌实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏省盐城市高二下学期期终考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)为了进一步增强洗衣粉对血渍、奶渍、油污、土豆泥等衣物上常见污垢的去除能力,洗衣粉中常常会添加各种酶类。请回答有关问题:

(1)根据衣物上常见的污垢,加酶洗衣粉中添加的酶类有碱性蛋白酶、 、 和 等四类。

(2)碱性蛋白酶能将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的 。

(3)下图为加酶洗衣粉的包装袋上的产品说明,根据你所学习的有关知识,解释注意事项③的原因 。

注意事项

①请将本品置于阴凉、干燥处,避热、避湿、避光。

②不慎溅入眼中,立即用水冲洗。

③水温以30~50℃为宜,切忌用70℃以上的热水。

(4)下面是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗涤效果的有关探究实验,请据表回答:

组别

洗涤物(等量)

洗涤温度

洗衣粉(等量)

水量

洗净所需时间

1

油污布

45℃ 

加酶

2 L 

4 min

2

油污布

45℃ 

普通

2 L 

7 min

3

油污布

5℃ 

加酶

2 L 

9 min

4

油污布

5℃ 

普通

2 L 

8 min

①该实验设计体现了 原则。

②若1号实验组洗净所需时间接近7分钟,请分析最可能的原因 。

(5)添加蛋白酶的加酶洗衣粉不适宜洗涤下列哪些衣料 。

①棉织品 ②毛织品 ③腈纶织品 ④蚕丝织品 ⑤涤纶织品 ⑥锦纶织品

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏省盐城市高二下学期期终考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)下图1为人体内血糖调节的部分图解,图中a、b表示参与血糖调节的两种激素,图2表示a激素信息传递的一种机制。请据图回答:

(1)正常人空腹时的血糖浓度为 。

(2)a激素与b激素的作用关系表现为 ;a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌,这种调节方式称为 调节。

(3)产生b激素的细胞是 。

(4)图2体现了细胞膜的功能是 。

(5)若图3代表淋巴、血浆、组织液之间的物质交换关系,则代表组织液的是 ;若图3代表下丘脑、垂体、甲状腺之间的调节关系,则代表垂体的是 。

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏省盐城市高二下学期期终考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关植物生长调节剂应用的叙述,错误的是

A.用GA(赤霉素类)打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠

B.用NAA(生长素类似物)促进黄杨、葡萄枝条的生根

C.用乙烯利促进香蕉、番茄的果实发育

D.用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花徒长,促进结实

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏盐城高二下期期终考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列物质中不具有识别作用的是

A.限制酶 B.抗体 C.受体 D.质粒

 

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