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已知酶I、酶Ⅱ、酶Ⅲ的产生分别受独立遗传的三对基因A-a、B-b、C-c控制,这三种酶共同作用可将一原本无色的物质转变为黑色素,其过程可简要表示为“无色物质→X物质→Y物质→黑色素”.若两亲本可产生黑色素,基因型均为AaBbCc,则子代中能正常合成黑色素的纯合体的几率是(  )
A、
1
64
B、
3
64
C、
9
64
D、
27
64
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:根据基因分离规律可知,Aa×Aa的后代中AA占
1
4
;同理,Bb×Bb的后代中BB占
1
4
;Cc×Cc的后代中CC占
1
4
.由于酶I、酶Ⅱ、酶Ⅲ共同作用才可将一原本无色的物质转变为黑色素,所以能正常合成黑色素的个体必须是A-B-C-,所以能正常合成黑色素的纯合体基因型只能是AABBCC.
解答: 解:根据题意分析可知:基因型均为AaBbCc的两亲本杂交,子代中能正常合成黑色素的纯合体的个体基因型为AABBCC,其几率是
1
4
×
1
4
×
1
4
=
1
64

故选:A.
点评:本题考查基因自由组合规律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

一个课外兴趣小组在探究限制大草履虫种群K值的因素是生存空间还是食物条件的研究中,学生提出的4种说法,其中不正确的是(  )
A、在探究限制因素是生存空间的实验中,培养大草履虫的溶液量不同
B、在探究限制因素是食物条件的实验中,培养大草履虫的营养液浓度不同
C、实验中应检测大草履虫消耗营养物质的速率
D、实验中应保持环境温度,氧气浓度,大草履虫的起始数量等相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

“人造细胞”是用羊皮纸或火棉胶等半透性膜材料做成的一个密闭的囊,囊里面装了等量的不同浓度的蔗糖溶液.假设有三个这样的“人造细胞”,分别用A、B、C表示,它们的蔗糖溶液浓度分别是10%、20%和30%.其中A、B的外面套一金属网笼,C的外面没有套金属网笼,如图:把三个“人造细胞”同时放在蔗糖溶液的浓度为15%的玻璃槽中,经过一段时间后,三个“人造细胞”的变化分别是(  )
A、A变大,B稍微变小,C不变
B、A变小,B稍微变大,C不变
C、A变小,B稍微变大,C变大
D、A变大,B稍微变小,C变大

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知番茄红果和黄果(由A、a控制)、高茎和矮茎(由B、b控制)为两对相对性状,如图为用红果高茎番茄植株(AaBB)的花粉进行不同操作获得植株B、C的示意图,从中能得出的结论是(  )
①植株A为单倍体,用秋水仙素处理其种子或幼苗,即可获得植株B 
②植株B的基因型有两种
③植株B与植株C相比,其优点是自交后代一般不会出现性状分离 
④该红果高茎番茄植株自交,所结果实颜色中红:黄=3:1.
A、①④B、②③
C、①②③D、②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体进行各种生命活动所需能量直接来源于(  )
A、ATP的合成
B、ATP的水解
C、糖类氧化分解
D、光合作用光反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个全部由基因型为Aa的碗豆植株组成的种群,经过连续n代自交,获得的子代中,Aa的频率为(
1
2
n,AA和aa的频率均为(
1
2
)[1-(
1
2
n].根据现代生物进化理论,可以肯定该种群在这些年中(  )
A、没有发生基因型频率的改变
B、没有发生生物进化
C、发生了隔离
D、发生了自然选择

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示有限环境中某一种群增长的曲线.下列有关叙述不正确的是(  )
A、K是环境条件所允许达到的种群数量最大值
B、在K值之前,种群的数量逐渐增大
C、如果不考虑迁入迁出等其它因素,在K值时出生率=死亡率
D、假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某tRNA一端的三个碱基顺序是GAU,它所转运的是亮氨酸,那么决定此氨基酸的密码子是由下列哪个碱基序列转录而来的?(  )
A、GATB、GAA
C、CUAD、CTA

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为光照条件下一个叶肉细胞中两种细胞器之间的气体交换示意图,据图回答:
(1)图中所示的细胞器A是
 
,它是进行
 
(生理过程)的场所.
(2)图中所示的细胞器B是
 
,它是进行
 
(生理过程)的主要场所.
(3)图中物质a是
 
,它是在[
 
]
 
部位产生的.
(4)图中物质b是
 
,它是在上述(2)所指生理过程的第
 
阶段产生的.
(5)如果用18O来标记a,18O将首先出现在
 
(化合物)中.
(6)实验室中进行光合作用实验的植物,如果突然停止给予光照,那么在短时间内,该植物进行光合作用的细胞器中,三碳化合物的含量变化是
 

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