A. | ①只能表示脱氧核糖 | B. | ②表示腺嘌呤 | ||
C. | ③表示腺嘌呤核糖核苷酸 | D. | ④表示腺嘌呤脱氧核苷酸 |
分析 分析题图:甲是腺嘌呤核苷酸,其中圈出的部分①是五碳糖,②是腺嘌呤;乙是DNA片段,所以③表示腺嘌呤脱糖核苷酸,丙是RNA片段,其中圈出的部分④是腺嘌呤核糖核苷酸.
解答 解:A、①是五碳糖,能表示脱氧核糖或核糖,A错误;
B、②表示碱基腺嘌呤,B正确;
C、乙是DNA片段,所以③表示腺嘌呤脱糖核苷酸,C错误;
D、丙是RNA片段,所以④是腺嘌呤核糖核苷酸,D错误.
故选:B.
点评 本题结合分子结构图,考查DNA、RNA、核苷酸的结构,要求考生识记相关分子结构,能正确辨别图中圈出部分的名称,并注意进行区分,对各选项作出准确的判断.考生可以根据本题,将类似的物质进行比较,并进行归纳总结.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因对性状的表现具有决定性作用 | B. | 环境对基因的表达有影响 | ||
C. | 性状的表现未必受基因的控制 | D. | 环境是性状表现的决定因素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 带有全球性 | B. | 这里生态系统是指生物圈 | ||
C. | 在群落与无机环境之间循环往复 | D. | 在群落的各营养级之间循环往复 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有①是正确的 | B. | 只有①③是正确的 | C. | 除③之外都正确 | D. | ①②③都正确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 25600 | B. | 51200 | C. | 22018 | D. | 44018 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是否产生CO2是有氧呼吸与无氧呼吸的主要区别 | |
B. | 呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜 | |
C. | 高等植物进行有氧呼吸,低等植物进行无氧呼吸 | |
D. | 种子库中储藏的风干种子不进行呼吸作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一般来说,活细胞都能产生酶和ATP | |
B. | 酶催化作用的实质是降低化学反应的活化能 | |
C. | 酶的合成离不开ATP,ATP的形成也离不开酶 | |
D. | ATP和酶在同一化学反应中起的作用相同 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年青海西宁四中高二下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
稀释涂布平板法是微生物培养中的一种常用的接种方法,下列相关叙述中错误的是( )
A.操作中需要将菌液进行一系列的浓度梯度稀释
B.需将不同稀释浓度的菌液分别涂布到固体培养基表面
C.不同浓度的菌液均可在培养基表面形成单个的菌落
D.操作过程中对培养基和涂布器等均需进行严格灭菌处理
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