A. | 甲是生产者,它是生态系统的基石 | |
B. | 乙是消费者,包括各种异养生物 | |
C. | 生态系统的能量主要来源于太阳能 | |
D. | 图中的“甲→乙”是生态系统的营养结构 |
分析 生态系统由生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量组成,生态系统的功能有物质循环、能量流动和信息传递.
解答 解:A、图中太阳能被甲利用,说明甲是生产者,它是生态系统的基石,是生态系统的主要成分,A正确;
B、乙是消费者,直接或间接地以绿色植物为食,所以都是异养生物,但不包括营腐生生活的异养生物,B错误;
C、生态系统的能量主要来源于太阳能,由绿色植物固定,但硝化细菌等能利用化学能,C正确;
D、甲是生产者,乙是消费者,图中的“甲→乙”表示食物链,是生态系统的营养结构,D正确.
故选:B.
点评 本题考查物生态系统的结构和功能的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由图可知,乙烯对豌豆茎段伸长具有双重性 | |
B. | 乙烯对植物的茎、根等器官起抑制作用 | |
C. | 乙烯与生长素,在某些浓度状态下,起协同作用 | |
D. | 喷洒一定浓度的乙烯,可以防止某些观赏植物的徒长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA复制时发生碱基对的增添,缺失或改变,导致基因突变 | |
B. | 积聚在甲状腺细胞内的131I可能直接诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代 | |
C. | 观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置 | |
D. | 有丝分裂和减数分裂过程中均可产生非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察有丝分裂 | B. | 观察减数分裂 | C. | 细胞质壁分离 | D. | 观察单倍体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图,下列叙述正确的是
A.图中结构含有核糖体RNA
B.甲硫氨酸处于图中a的位置
C.密码子位于tRNA的环状结构上
D.mRNA上碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
遗传信息和遗传密码分别位于
A.DNA和mRNA上 B.DNA和tRNA上
C.DNA和rRNA上 D.染色体和基因上
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是
A.植物细胞积累K+ 需消耗能量
B.细胞对离子的吸收具有选择性
C.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离
D.液泡中积累大量离子,故液泡膜不具有选择透过性
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高三上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞中化合物的叙述错误的是
A.某种RNA的合成与核仁有关
B.大分子糖原、纤维素和淀粉都是由葡萄糖聚合而成
C.水是生命之源,是生物体内有氧呼吸和无氧呼吸共同的终产物
D.在豌豆根细胞中由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸有6种
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