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如图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图,其中①~⑦表示免疫细胞,⑧和⑨表示免疫分子.请据图回答:

(1)淋巴细胞主要存在于
 

(2)以下不属于第1道免疫防线的是
 

A.皮肤  B.溶酶体  C.口腔黏膜  D.胃酸
(3)图中细胞①可以吞噬多种病原体,因此这一免疫过程属于
 
免疫.
(4)图中②、⑤、⑦的名称分别是
 
 
 
; ⑧表示
 

(5)接种疫苗后,若有相应病原体再次入侵人体,则人体会迅速产生免疫应答,这是因为接种疫苗后,人体内产生了相应的
 
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:本题是对人体免疫系统的组成、体液免疫和细胞免疫的过程、免疫系统的监控和清除功能及免疫学应用的综合性考查,回忆人体免疫系统的组成、体液免疫和细胞免疫的过程、免疫系统的监控和清除功能及免疫学应用的相关知识,然后结合题图信息解答.
解答: 解:(1)淋巴细胞主要存在于淋巴液、血液、淋巴结等中.
(2)第一道防线是由皮肤和粘膜组成的,选项中的皮肤、口腔粘膜、胃酸属于第一道防线,溶酶体不属于第一道防线.
(3)由题意知,①是吞噬细胞,图中②是可以吞噬多种病原体,即吞噬细胞的吞噬作用不具有特异性,属于非特异性免疫.
(4)分析题图可知,②是B淋巴细胞,⑤是效应T细胞,⑦是记忆B细胞;⑧是抗体.
(5)接种疫苗后,会产生相应的抗体和记忆细胞,若有相应病原体再次入侵人体,会直接刺激记忆细胞产生二次免疫反应,迅速产生免疫应答.
故答案为:
(1)淋巴液、血液、淋巴结
(2)B
(3)非特异性
(4)B淋巴细胞   效应T细胞   记忆B细胞    抗体
(5)抗体和记忆细胞
点评:对人体免疫系统的组成、体液免疫和细胞免疫的过程及免疫学应用的综合性理解应用,把握知识点间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,下列据图描述不正确的是(  )
A、在A图中,①所示的结构属于反射弧的效应器
B、B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,在a、b、c中兴奋部位是b
C、在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,由于电位差而发生电荷移动,这样就形成了局部电流
D、兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的突触结构中,在此结构中信号的转换模式为电信号-化学信号-电信号

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”.

(1)图中①表示
 
系统;“甲”表示淋巴细胞增殖分化产生的浆细胞、效应T细胞或
 
细胞.
(2)当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加.直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的
 

(3)由上图可知,
 
调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞融合技术有着广泛的应用,其中植物体细胞杂交要进行原生质体的融合,单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合.如图表示细胞融合的简略过程,请据图回答问题:
(1)若a、b分别表示白菜和甘蓝两种植物细胞的原生质体,则采用化学法形成c时,一般是用
 
作为诱导剂.从本质上讲,“白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是
 
的结果.
(2)对于a、b所在的动物组织,通常用
 
处理获得分散的单个细胞a、b.目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常在
 
代以内,以保持细胞正常的
 

(3)若a、b分别为骨髓瘤细胞和B淋巴细胞,假设仅考虑某两个细胞的融合,则可形成
 
种类型的细胞d,因此需用特定的
 
培养基筛选出
 
细胞用于培养.选出此细胞后,还需进行
 
培养和
 
检测,经多次筛选,就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞.
(4)临床使用的小鼠免疫后制备的鼠源性单抗存在一些弊端,其中之一是会引起人体抗鼠源性抗体反应.某病人连续隔周注射某种鼠源性单抗治疗一种病毒感染性疾病,开始病毒量明显减少,一段时间后,这种病毒量又开始上升,排除病毒变异的因素,上升的原因还可能是人体产生了
 
,使鼠源性抗体不能发挥抗病毒的作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

依据下列实验,回答有关问题:
(1)在实验装置中,含有细胞器膜生物的实验瓶是
 
.(答案不全不给分)
(2)酵母菌在快速繁殖时,细胞呼吸的总反应式是
 

(3)将两个装置都同时放在适宜的温度和光照下培养一段时间,B、C两瓶中小球藻密度较大是
 
,原因为
 

(4)为探究A瓶中酵母菌种群数量的动态变化,通常采用
 
法,某同学进行了如下操作.其中操作正确的有
 
(填下列操作的序号,答案不全不给分).
①将适量酵母菌母液放人装有一定浓度的马铃薯培养液的锥形瓶中,在适宜条件下培养
②静置一段时间后,用吸管从锥形瓶中吸取培养液
③在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片
④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液
⑤将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数
(5)将小球藻装在密闭容器中,一直给予适宜温度和光照.通入14CO2,反应时间为0.5s时,14C出现在C3中;反应时间为5s时,14C出现在C5中.最终探明了CO2中的C在光合作用中转化成有机物的途径是:
 
,这一途径为
 

该实验是通过控制
 
(变量)来探究CO2中碳原子的转移路径.若改变某实验条件发现C5的含量快速升高,则改变的实验条件最可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为体液免疫部分过程示意图.请据图回答下列问题.
(1)图中①属于
 
免疫.
(2)A、B的名称分别是
 
 

(3)当抗原初次侵入人体后,人体主要是通过
 
(填编号)过程发挥体液免疫作用.
(4)为了预防疾病,我们常常注射疫苗,疫苗相当于免疫反应中的抗原,引起机体产生相应的抗体和
 
来预防疾病.
(5)如果图中所示的病原体为酿脓链球菌,当人体产生抗体消灭该菌时,抗体也会攻击人体心脏瓣膜细胞,导致风湿性心脏病,这属于免疫失调中的
 
(填“过敏反应”“自身免疫病”或“免疫缺陷病”).

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过实例,比较物质出入细胞的两种方式的主要区别.
实例方式细胞内外物质浓度高低是否需要载体是否需要能量
甘油
 
外高内低不需要
 
进入红细胞的K+
 
 
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是某农田生态系统模式图,数值代表能量,单位是J/(cm2?y);图乙是该生态系统中的两条典型食物链,请分析作答:

(1)图甲中的C包含了图乙中的哪些生物?
 

(2)某同学模拟调查该生态系统中鼠的种群数量,用玻璃进行如下实验:先从布袋里的白玻璃球中随意抓出一把(经清点共15个),并换成相应数量的红玻璃球放回布袋,摇匀后再抓出一把,经清点共12个(其中红色球4个),则布袋中原有玻璃球
 
个,其中将白球换成红球相当于
 

(3)当鼠和昆虫从植物获得相等能量时,蛇的死亡对植物的影响是利
 
(“大于”或“小于”)害.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物体内的下列生理过程中,没有水生成的是(  )
A、ATP水解
B、有氧呼吸
C、葡萄糖合成淀粉
D、氨基酸合成多肽

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