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    马铃薯是利用它的块茎进行无性繁殖，种植多代以后，往往会因感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳办法是（ ）

    A．选择优良品种进行杂交

    B．进行远缘植物体细胞杂交

    C．利用芽尖进行植物组织培养

    D．人工诱导基因突变

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图表示葡萄糖的跨膜运输方式，下列叙述中错误的是（　　）
    A．图中载体蛋白也可运输蔗糖
    B．图中载体蛋白与葡萄糖结合而改变形状
    C．该跨膜运输过程需要消耗能量
    D．温度会影响该跨膜运输过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图表示神经元的结构，下列相关叙述中，错误的是（　　）
    A．细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
    B．在I、II、III任何一个部位给予适宜的刺激都可产生兴奋
    C．当II处兴奋时，该处细胞膜两侧的电位表现为内正外负
    D．若该神经元处于某反射弧中，则其神经纤维上的兴奋传导是双向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．设计实验，证明雌蛾能分泌性外檄素吸引雄蛾前来交尾．
    （1）实验步骤：
    ①夜晚，将若干未交配的雌蛾（只有未交配的个体才能分泌性外激索）分成A、B两组．把A组雌蛾直接放在诱捕器（标记为A）中，把B组雌蛾先放在封闭的玻璃管中，再放在诱捕器（标记为B）中．
    ②把A、B两个诱捕器均悬挂在门外．
    ③一夜后，观察A、B两个诱捕器，发现A诱捕器捕捉到许多同种雄虫，B诱捕器未发现捕捉到雄虫．
    （2）实验结论：蛾之间进行交流的信息是一种挥发性的化学物质．
    （3）延伸探究：科学家事先捕捉到一些生长状态正常的雄蛾，分成C、D两组，C组全部被剪掉触角，D组保持原状．同时放飞后，发现D组的雄蛾几乎全部被A诱捕器捕捉，而C组雄娥几乎没有一只被捕捉．这种现象说明：蛾之间进行信息交流通过触角进行的．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年青海西宁四中高二下学期第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于果胶酶作用的叙述，错误的是( )

    A．果胶酶是一种催化剂，可以改变反应速度

    B．果胶酶能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层

    C．果胶酶能将乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸

    D．在果汁中加入果胶酶后可使果汁变得澄清

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年青海西宁四中高二下学期第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    花药培养技术与植物组织培养技术的不同之处在于( )

    A．培养基配制方法 B．无菌技术 C．接种操作 D．选材

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年青海西宁四中高二下学期第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是( )

    A．未接种的选择培养基 B．未接种的牛肉膏蛋白胨培养基

    C．接种了的选择培养基 D．接种了的牛肉膏蛋白胨培养基

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年龙江牡丹江一中高一下学期6月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    2010年10月26日，中国疾病预防控制通报三起感染超级耐药致病细菌（MRSA）病例，引起了全国人民的高度关注，其病原体是大肠球菌的变异体。关于该菌的叙述正确的是（ ）

    A．其变异主要有基因突变、基因重组和染色体变异

    B．该菌抗药基因表达时，mRNA通过核孔进入细胞质完成翻译

    C．该菌无细胞器，不能独立完成代谢

    D．该菌分裂产生的子代不发生分化现象

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省三校高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一个基因型为AaBb的卵原细胞（两对基因独立遗传），产生基因型为aB卵细胞的同时，3个极体的基因型是 （ ）

    A．AB、ab、ab B．Aa、aB、aB C．aB、Ab、Ab D．aB、AB、AB

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