A. | 零下低温、低氧 | B. | 零上低温、低氧 | C. | 高温、高氧 | D. | 高温、低氧 |
分析 蔬菜和水果贮藏保鲜时的条件:零上低温(抑制酶的活性)、低氧(抑制无氧呼吸)、高CO2浓度(抑制有氧呼吸);零下低温使得水果细胞因结冰而冻坏;无氧时,水果无氧呼吸积累较多的酒精而损害细胞,使水果品质下降.
解答 解:1、生产上常利用这一原理在零上低温下储存蔬菜和水果,抑制呼吸作用,减少有机物的消耗,同时避免将蔬菜或水果的组织细胞冻伤.
2、生产中常利用降低氧气浓度抑制呼吸作用,减少有机物消耗这一原理来延长水果保鲜时间.但是在完全无氧的情况下,无氧呼吸强,分解的有机物也较多,同时产生酒精,一样不利于蔬菜和水果的保质、保鲜,所以一般采用低氧保存,此时有氧呼吸较弱,而无氧呼吸又受到抑制.
3、粮食储藏需要低温、干燥、低氧的环境,而水果、蔬菜储藏需要(零上)低温、低氧、湿度适中,这样可以降低细胞呼吸速率,减少有机物的消耗,达到长时间储藏、保鲜的效果.
故选:B.
点评 本题考查存储蔬菜和水果的方法,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题;储藏粮食、水果和蔬菜时,要降低细胞呼吸速率,减少有机物的消耗.影响细胞呼吸的因素主要有温度(影响酶的活性)、氧气浓度、水分等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | K是环境条件所允许达到的种群数量最大值,其数值是恒定不变的 | |
B. | 在K值之前,种群的数量逐渐增大,年龄组成由增长型逐渐转为衰退型 | |
C. | 如果不考虑迁入、迁出等其他因素,在K值时出生率=死亡率 | |
D. | 假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核酸的组成成分中有单糖 | |
B. | 甜菜里含有的主要糖类经水解可产生葡萄糖和果糖 | |
C. | 淀粉和糖原是人体内的储能物质 | |
D. | 纤维素是植物细胞壁的主要成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验结束时,消耗葡萄糖较多是乙发酵罐 | |
B. | 甲、乙两发酵罐分别在第2h和第0h开始进行无氧呼吸 | |
C. | 甲、乙两发酵罐实验结果表明,酵母菌为异养兼性厌氧型生物 | |
D. | 该实验证明向发酵罐中连续通入大量的氧气可以降低酒精的产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落中生物个体数目的多少称为丰富度 | |
B. | 越靠近热带地区,生物的丰富度一定越高 | |
C. | 一般来说,某个区域生物丰富度越高,该区城的生态系统也就越稳定 | |
D. | 在探究土壤中小动物丰富度的过程中,要对取样土壤中的各种生物个体逐个计数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | YYRr×yyRr $\frac{1}{2}$ | B. | YyRR×yyRr $\frac{3}{8}$ | C. | YyRr×yyRr $\frac{1}{2}$ | D. | YyRr×yyRr $\frac{1}{4}$ |
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