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如图中X代表某一生物学概念,其内容包括①②③④四部分。下列与此概念图相关的描述错误的是

A.若X是细胞干重中含量最多的4种元素,则①~④可代表C、O、N、H

B.若X为参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器,则①~④是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体

C.若X表示生态系统的结构,则①~④代表生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量

D.若X为生态系统的能量流动,则①~④表示能量的输入、传递、转化、散失

C

【解析】

试题分析:在细胞干重中含量最多的4种元素依次是C、O、N、H,A项正确;唾液淀粉酶属于分泌蛋白,与分泌蛋白合成、分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体,B项正确;生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网,生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量,C项错误;生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化、散失过程, D项正确。

考点:本题以概念图为情境,考查组成细胞的元素、分泌蛋白的合成和运输、生态系统的结构、生态系统的能量流动的相关知识,意在考查学生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届福建省厦门市高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物膜

A.均含有糖蛋白,与信息传递有关

B.表面有酶附着,均与能量转换有关

C.均有一定的流动性,与物质运输有关

D.将细胞分隔为多个区室,避免了物质交流

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省肇庆市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

(16分)果蝇是进行遗传实验的良好材料,现有三瓶果蝇,每瓶中均有红眼和白眼(相关基因为B和b),且雌雄分别为不同眼色。各瓶内雌雄果蝇交配后的子代情况如下:

A瓶:雌雄果蝇均为红眼;

B瓶:雌果蝇为红眼,雄果蝇为白眼;

C瓶:雌雄果蝇均是一半为红眼,一半为白眼。

请分析回答:

(1)若要通过一次杂交实验判断果蝇眼色的遗传方式,应选______瓶的亲代果蝇进行杂交。

(2)A、B、C三个试瓶中亲代白眼果蝇的性别分别是________、________、________。

(3)已知三个小瓶中红眼果蝇全部是灰身纯系,白眼果蝇全部是黑身纯系,F1无论雌雄都表现为灰身。同时考虑体色和眼色的遗传,B瓶果蝇交配产生的F1自由交配后,后代的表现型中灰身红眼果蝇、黑身红眼果蝇、灰身白眼果蝇、黑身白眼果蝇的比例接近于________。

(4)生物的变异可能是遗传物质的_______、_______或_______,变异可能发生在形成生殖细胞过程中,也可能发生在________中。并不是所有的变异都能遗传给下一代,在有性生殖的生物中,只有那些发生在__________中形成的变异,才能够遗传下去。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省深圳市高三第一次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生物进化的说法正确的是

A.随机交配使种群基因库发生改变

B.自然选择直接作用于生物个体的表现型

C.新物种的产生必须经过地理隔离

D.共同进化只发生在生物与无机环境之间

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省汕头市高三毕业班教学质量监测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(16分)I.人类遗传病发病率逐年增高,相关遗传学研究备受关注。某校高一研究性学习小组的同学对本校全体高中学生进行人类某些遗传病的调查。请回答相关问题:

(1)调查时,最好选择____________________遗传病。

(2)如果要做遗传方式的调查,应该选择____________________________作为调查对象。

(3)该研究性学习小组共调查了3500人,其中男生1900人,女生1600人,男生红绿色盲60人,女生10人,该校高中学生红绿色盲的基因频率为:(60+10×2)/(1900×1+1600×2)=1.57%。请你对此结果(基因频率)进行评价______________。

Ⅱ.下面家系图中甲病(基因用A、a表示)、乙病(基因用B、b表示)是两种单基因遗传病。请据图回答下列问题:

(1)甲病的遗传方式为_____________。

(2)若Ⅱ4不携带乙病致病基因,则Ⅲ3携带乙病致病基因的概率是_____________,Ⅱ2的基因型为____ __,若Ⅱ1、Ⅱ2再生一个男孩,则甲乙两病均患的可能性为 _。

(3)若Ⅱ4携带乙病致病基因,则Ⅱ2的基因型为 _。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省天水市高三第五次检测考试理综生物卷(解析版) 题型:综合题

回答下列有关现代生物科技方面的问题:

(1)构建基因工程表达载体时,用不同类型的限制酶切割DNA后,可能产生黏性末端,也可能产生________末端。若要在限制酶切割目的基因和质粒后使其直接进行连接,一般选择能使二者产生___________(相同、不同)黏性末端的限制酶。

(2)在精卵结合过程中,防止多精入卵的第二道屏障称做: 。

(3)生态经济:使一个系统产出的污染物,能够成为本系统或另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化。“无废弃物农业”体现了生态工程 原理。

(4)若要获取转基因植物人工种子,需培养到_______________阶段,再进行人工种皮的包裹;如用植物细胞实现目的基因所表达的蛋白质类药物的工厂化生产,培养到_______________阶段即可。

(5)动物克隆技术:目前动物的克隆主要采用__________________技术来实现,我国禁止生殖性克隆,但不反对________________的研究。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省天水市高三第五次检测考试理综生物卷(解析版) 题型:选择题

自身免疫病产生的原因是

A.人体免疫系统对病原菌的免疫效应

B.人体免疫系统对人体正常组织的免疫反应

C.人体免疫系统对过敏原的反应

D.自身免疫功能缺陷

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省高考模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知生物种类之间个体分配的均匀性增加会使生物多样性提高。下图代表一定区域中不同物种的分布状况,其中物种多样性最高的是( )

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年重庆市高三第一次月考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

Ⅰ.图甲是某化合物的结构简图,图乙是物质出入细胞的示意图,请据图回答:

(1)图甲中化合物的名称是____________,形成该化合物的生物化学反应叫做_________,在这个过程中,相对分子质量减少了_________。

(2)可能代表氧气转运过程的是图乙中编号_________;神经细胞受到刺激产生动作电位时钠离子进入细胞内的方式是图乙中编号_________。

Ⅱ.下面是四类细胞的结构模式图,请据图回答:

(1)从结构上看,______________与其它三者的差别最大,主要表现在_______ ____。

(2)Ⅳ属于_____________细胞,判断依据是____________________。

(3)将Ⅱ细胞置于一定浓度的KNO3溶液中,细胞将会发生________ _____________现象,与该过程有关的细胞器有______和_______(填序号)。

(4)四类细胞中共有的细胞器是_____________ 在离体条件下,若将图Ⅰ细胞进行培养,则会周期性消失和重现的细胞结构是_____________。

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