分析 1、基因工程至少需要三种工具:限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶、运载体.基因表达载体的组成包括:目的基因、启动子、终止子和标记基因等.目的基因导入动物细胞的方法是显微注射法.检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术.
2、单克隆抗体的制备流程:人工诱导经过免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合,再经筛选获得能产生特定抗体的杂交瘤细胞,通过培养获得的杂交瘤细胞得到单克隆抗体.
解答 解:(1)基因表达载体的组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因,其中启动子在基因的首端,它是RNA聚合酶的结合位点,能控制着转录的开始.目的基因能否在受体细胞中稳定遗传的关键是转基因生物的DNA上是否插入了目的基因.对于转基因成功的细胞Ⅱ还要进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选获得足够数量的该类细胞.
(2)单克隆抗体制备的关键技术是动物细胞融合技术.单克隆抗体与常规的血清抗体相比,最大的优越性是特异性强,灵敏度高,可大量制备.
(3)对健康人进行该传染病免疫预防时,由于疫苗为毒性弱的抗原,因此要预防H7N9禽流感,可选用图中的抗原蛋白制备的疫苗.对该传染病疑似患者确诊时,可以从疑似患者体内分离出病毒,与已知病毒进行核酸序列比较;或用图中的单克隆抗体进行特异性结合检测.
故答案为:
(1)启动子 转基因生物的DNA上是否插入了目的基因 抗体
(2)动物细胞融合 特异性强,灵敏度高,可大量制备
(3)抗原蛋白 单克隆抗体
点评 本题结合图解,考查基因工程、单克隆抗体的制备等知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,能准确判断图中各过程的名称;识记单克隆抗体的制备过程,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触小体释放神经递质 | B. | 胰岛B细胞分泌胰岛素 | ||
C. | 转基因大肠杆菌分泌胰岛素 | D. | 杂交瘤细胞分泌单克隆抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 系统的结构决定功能原理 | B. | 整体性原理 | ||
C. | 系统整体性原理 | D. | 协调与平衡原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对于伴X染色体遗传病人群女性患者多于男性 | |
B. | 常染色体遗传病的特点是发病率男女中无差异 | |
C. | 线粒体上基因缺陷会引起后代特征与母亲一致 | |
D. | 性染色体为XXY型个体,在人类表现为男性 |
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科目:高中生物 来源:2016届陕西西北工业大学附属中学高三五次适应性理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
二倍体哺乳动物体细胞不易进行基因操作和筛选,而生殖细胞已高度分化,不能在体外扩增培养。我国科学家建立了小鼠哺乳动物单倍体胚胎干细胞系,为基因操作找到了新的动物模型。过程如图所示,请据图回答:
(1)上图中构建的表达载体通过③过程通常采用的技术是____________技术,基因表达载体中能驱动基因转录出mRNA的特殊结构是__________。设计EcoRⅠ和BamHⅠ双酶切的目的是_____________。
(2)单倍体胚胎干细胞取自囊胚的_____________细胞,单倍体胚胎干细胞在体外培养的条件下,可以_______________________。
(3)在①过程中,科学家采用两种策略来获得小鼠的孤雄单倍体胚胎,一是向去核的卵母细胞中注射成熟精子,另一种方法是将刚受精后获得的合子中的____(雄原核/雌原核)去除。
(4)④过程采用的技术手段是_______________技术,由此可见,单倍体胚胎干细胞能够代替精子,使卵细胞成功“受精”,支撑小鼠胚胎的全程发育。
(5)⑥过程所用的技术是_______________技术。
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科目:高中生物 来源:2016届江西上高第二中学高三4月半月考二理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是五个有亲缘关系的物种(G、H、Q、W、X)的进化历程。下列说法正确的是( )
A.五个物种中,基因库相似程度最高的两个物种最可能是X和Q
B.同种生物的不同个体之间通过生存斗争实现了共同进化
C.生殖隔离是生物进化的标志
D.基因重组能改变种群的基因频率
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