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    下列关于高倍镜使用的叙述中，正确的是（ ）

    A．因为苔藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍镜观察

    B．在低倍镜下找到了叶肉细胞，即可换高倍物镜

    C．换高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰

    D．为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用大光圈或凹面反光镜

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江龙东南高二第二学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于动物细胞的叙述，正确的是

    A．含有核酸的细胞器有核糖体、叶绿体、线粒体

    B．3H标记的某氨基酸进入细胞后，3H会依次出现在内质网、核糖体、高尔基体

    C．若该细胞是体细胞，其增殖方式一定通过有丝分裂

    D．衰老的细胞中，细胞核的体积会减小

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    科目：高中生物 来源：2014-2015黑龙江哈尔滨第三十二中学高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用植物细胞工程技术将天竺葵与香茅草进行杂交可产生驱蚊香草。下列有关培育过程的叙述，不正确的是:（ ）

    A．原生质体的融合常用PEG作为诱导剂

    B．形成的愈伤组织其代谢类型是自养需氧型

    C．由杂种细胞→杂种植株，要通过有丝分裂和细胞的分化

    D．该项生物工程技术可克服远缘杂交不亲和的障碍

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南洛阳市高一上学期9月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    能正确表示蛋白质分子由简到繁结构层次的一组数字是（ ）

    ①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③氨基酸分子相互结合 ④多肽 ⑤形成一定的空间结构

    A．①③④②⑤ B．②①④③⑤

    C．②①③⑤④ D．②①③④⑤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南洛阳市高一上学期9月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一条肽链的分子式为 C22H34O13N6，其水解后共产生了下列3种氨基酸：

    据此判断，下列有关叙述正确的是（ ）

    A．合成1个C22H34O13N6分子的同时产生6个水分子

    B．1个C22H34O13N6分子水解后可以产生2个谷氨酸分子

    C．该多肽分子中只有1个游离的氨基

    D．该多肽分子中含有3个游离的羧基

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南洛阳市高一上学期9月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是（ ）

    A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合

    B．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋

    C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍

    D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是（　　）
    A．用mRNA为模板逆转录合成DNA
    B．以4种脱氧核苷酸为原料人工合成
    C．将供体DNA片段转入受体细胞中，再进一步筛选
    D．先建立基因文库，再从中筛选

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．某小组对市郊一农业生态系统进行调查后，经过交流绘制出了如图所示的生态工程示意图．据图回答有关问题
    （1）该生态系统中的主要成分是农作物（生产者或植物），建立这一生态系统的目的是使农作物固定的太阳能持续、高效地流向对人类最有益的部分
    （2）该生态系统的建设主要根据生态工程建设的物质循环再生原理．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．给动物灌胃放射性碘（131I），然后在适宜时间内定期检测甲状腺部位（颈部）的放射性强度，可以研究甲状腺的机能．为验证促甲状腺激素可增强甲状腺细胞对碘的摄取能力，请根据以下提供的实验材料，提出实验思路，预测实验结果，并进行分析与讨论．
    实验材料、试剂：小鼠若干只，131I溶液，促甲状腺激素溶液，生理盐水．
    （要求与说明：放射性强度具体检测方法不做要求，但需说明给药方法．实验条件适宜．）
    （1）实验思路：实验开始时，检测每只小鼠甲状腺部位（颈部）的放射性强度，并记录
    ②给每只小鼠灌胃等量且适量的131I溶液
    ③将若干只小鼠随机均分为2组
    A组：注射适量促甲状腺激素溶液．B组：注射等量生理盐水
    ④在适宜时间内定期检测甲状腺部位（颈部）的放射性强度，并记录
    ⑤对测得的数据进行统计分析
    （2）预测实验结果（设计一个坐标系，用曲线表示预测的实验结果）
    （3）分析与讨论
    ①停止实验一段时间后，甲状腺部位放射性强度逐渐减弱，原因是放射性碘以甲状腺激素形式从甲状腺中释放出来．
    ②甲状腺对碘的摄取能力不足，对幼年动物的影响是甲状腺激素含量不足，幼年动物生长发育缓慢．

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