A. | 过氧化氢分解的速率 | B. | 过氧化氢溶液的量 | ||
C. | 催化剂的种类 | D. | 单位时间内产生的气泡量 |
分析 自变量即实验变量,就是实验者想要探究的量,如“探究不同温度对酶活性的影响”实验中,温度是自变量;因变量:随着自变量改变而改变的量,如“探究不同温度对酶活性的影响”实验中,酶活性随着温度的改变而改变属于因变量;无关变量是对实验结果有影响,但是不是我们所要研究的量,如本实验中,底物的浓度、底物的量等.无关变量一般要遵循等量性原则.
解答 解:A、该实验的因变量是过氧化氢的分解速率,A错误;
B、过氧化氢溶液的量在该实验中属于无关变量,B错误;
C、实验的自变量是催化剂的种类,C正确;
D、单位时间内产生的气泡量即过氧化氢的分解速率,属于该实验的因变量,D错误.
故选:C.
点评 本题主要考察自变量和因变量,意在考查能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该片段中化合物2有2种 | B. | 该片段中化合物3最多有4种 | ||
C. | 该片段只能在细胞核中产生 | D. | 解旋酶可将2、3之间的化学键断开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某些蛋白质的合成、麦芽糖的水解都可以发生在②中 | |
B. | ①处含有O2、CO2、尿素、血红蛋白以及抗体等物质 | |
C. | 若③为肝脏细胞,饭后3.5小时⑤处的血糖浓度低于①处 | |
D. | 若③为胰岛β细胞,饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉是植物多糖,水解产物是葡萄糖 | |
B. | 蔗糖是植物二糖,水解产物是葡萄糖和果糖 | |
C. | 糖原是动物二糖,水解产物是葡萄糖 | |
D. | 脱氧核糖是单糖,不能再水解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 稳态是指体内O2和CO2的浓度维持相对的稳定 | |
B. | 内环境中各种因素是一成不变的 | |
C. | 当稳态遭到破坏时,新陈代谢就不能正常进行 | |
D. | 人体剧烈运动时内环境稳态会被破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 两条母链都起模板作用 | |
B. | 复制发生在有丝分裂的分裂期 | |
C. | 复制需要酶、能量与四种游离的脱氧核苷酸 | |
D. | 复制发生在减数分裂的分裂期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能够使人或动植物患病 | B. | 没有细胞核,仅有细胞膜 | ||
C. | 具有寄生性 | D. | 由核酸和蛋白质装配进行增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 成熟植物细胞的死活 | B. | 蛋白质、淀粉、纤维素的吸水性 | ||
C. | 是否能进行渗透吸水 | D. | 原生质层和细胞壁伸缩性的大小 |
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