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    在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）为显性，但在另一白色显性基因（W）存在时，则基因Y和y都不能表达。现有基因型WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是 ( )

    A．4种，9：3：3：1 B．2种，13：3

    C．3种，12：3：1 D．3种，10：3：3

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016山西省大同市高二上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    流感是一种由流感病毒引起的常见病，流感病毒有不同的亚型，现有多种流感疫苗，有人注射了一种流感疫苗，在流感流行期间未患感冒，但流感再次流行时，却患了感冒。不可能的原因是

    A．流感病毒使人的免疫系统受损 B．流感病毒发生了变异

    C．抗体在体内存留的时间短 D．流行的流感疫苗不是同种类型

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山东枣庄市高二下学情调查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在离体的植物组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的（ ）

    A．消毒灭菌 B．适宜的温度

    C．充足的光照 D．适宜的养料和植物激素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山东枣庄市高二下学情调查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物基因工程往往需要接受外来DNA的细胞经有丝分裂形成植株。细胞每次分裂时DNA都复制一次,每次复制都是（ ）

    A．母链和母链,子链和子链,各组成一条子代DNA

    B．每条子链和它的母链组成子代DNA

    C．每条子链随机地和两条母链之一组成子代DNA

    D．母链降解,重新形成两个子代DNA

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    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁大连师范大学附属中学高一下模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    育种工作者选用野生纯合子的家兔，进行下图所示杂交实验，下列有关说法不正确的是( )

    A．家兔的体色是由两对基因决定的，遵循孟德尔遗传定律

    B．对F1进行测交，后代表现型3种，比例为1∶1∶2

    C．F2灰色家兔中基因型有3种

    D．F2表现型为白色的家兔中，与亲本基因型相同的占1/4

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    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁大连师范大学附属中学高一下模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在解释分离现象的原因时，下列哪项不属于孟德尔假说的内容( )

    A．生物的性状是由遗传因子决定的

    B．遗传因子在体细胞染色体上成对存在

    C．受精时雌雄配子的结合是随机的

    D．配子只含有每对遗传因子中的一个

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    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁大连师范大学附属中学高一下模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述中错误的是 （ ）

    ①个体发育过程中细胞的衰老对于生物体都是有害的

    ②正常细胞癌变后在体外培养可以无限增殖

    ③由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的

    ④人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果

    ⑤原癌基因和抑癌基因的变异是细胞癌变的根本原因

    ⑥低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞坏死

    A．①②⑥ B．①③ C．①②⑤ D．②③④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北武汉钢铁集团第三中学高二4月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    进行生物工程设计时，下表各组所选的实验材料与实验目的配置错误的是

    A．1 B．2 C．3 D．4

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图表示分离、纯化及保存枯草芽孢杆菌菌株的简要过程，回答下列问题：

    （1）将土壤表层泥土稀释液煮沸15min后获得的样品中，仍然含有一些活的菌种，原因是煮沸消毒法不能杀死细菌的全部芽孢和孢子．
    （2）图中将菌种接种到平板1的方法是稀释涂布平板法；将菌种接种到平板2之前，接种工具常用灼烧灭菌（灼烧）法进行灭菌．为了逐步分离、纯化得到目的菌种，平板1和平板2中的培养类型都应该属于选择培养基．对于使用频繁的菌种可接种到上图试管中的固体斜面培养基上临时保藏．
    （3）用稀释涂布平板法在5个平板上都接种稀释倍数为104的样品液0.1mL，培养一段时间后，平板长出来的菌落数分别为182、160、168、175和190，据此推测，每mL样品液中的细菌数量为1.75×107个．稀释涂布平板法能够通过统计平板上的菌落数来推测样品中的活菌数目，原因是当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌．

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