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    下列有关哺乳动物的胚胎发育早期的卵裂期过程的叙述中，错误的是（　　）
    A、细胞数目不断增多，每个细胞体积在减小
    B、细胞的分裂方式是有丝分裂
    C、胚胎中DNA的总量增加，营养物质在减少
    D、每个细胞的DNA含量不断增加，细胞全能性变小
    考点：动物胚胎发育的过程
    专题：
    分析：卵裂期的特点是细胞进行有丝分裂，每个细胞的DNA含量不变，数量增加，胚胎总体积不增加，每个子细胞的体积在变小．
    解答： 解：A、细胞数目不断增多，而总体积不变，每个细胞体积在减小，A正确；
    B、卵裂期的细胞进行有丝分裂，B正确；
    C、细胞数目在增加，但每个细胞的DNA含量不变，胚胎中DNA的总量增加，随着新陈代谢的进行，营养物质在减少，C正确； 
    D、卵裂是指受精卵的有丝分裂，每个细胞的DNA含量不变，每个细胞都具有全能性，D错误．
    故选：D．
    点评：本题主要考查学生体内受精和早期胚胎发育等考点的理解，要学生从理解中解决题中的隐含信息．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    有一瓶混有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示．分析表中数据可得出的结论是（　　）
    氧浓度（%） a b c d
    产生CO2的量 9mol 12.5mol 15mol 30mol
    产生酒精的量 9mol 6.5mol 6mol 0mol
    A、氧浓度为a时，酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率
    B、氧浓度为b时，相同时间内酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多
    C、氧浓度为c时，有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵
    D、氧浓度为d时，酵母菌只进行有氧呼吸不进行无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酸雨是指pH小于5.6的酸性降水，是多种酸性污染气体溶于大气中的水分后，产生硫酸或硝酸等化合物，然后随着雨点降落下来而成．某生物探究小组为了了解酸雨对陆生植物的影响，设计了一个模拟实验方案：
    目的原理：大气中的SO2是酸雨形成的主要原因之一．在实验室中以SO2模拟酸雨，研究不同SO2量对两种植物幼苗生长的影响，从而了解自然界中酸雨对植物的危害．
    实验材料：
    （1）实验装置如图．

    （2）甲乙两种植物的种子、SO2气体，气体流量计（控制充气量）、蒸馏水、植物培养液等．
    实验步骤：1．取5套实验装置并编号，设立
     
    和
     
    ．
    （2）甲乙两种植物的种子发芽后，取已长出一片真叶的幼苗若干株，分别直立于盛有植物培养液的玻璃皿中，并放入务实验装置的容器内，如上图所示．
    （3）按图装配好实验装置．
    （4）
     
    ．
    （5）关闭实验装置活塞，将装置置于
     
    、
     
    的环境下．在5天统计各组两种幼苗的死亡数，并计算死亡率．
    实验结果：①实验结果如表．
    编号 1 2 3 4 5
    SO2量 C1 C2 C3 C4 C0
    死亡率（%） 甲 0 10 40 80 0
    乙 0 0 20 40 0
    ②在下面空白处画出直方图，比较甲、乙两种植物幼苗的存活率．
    讨论：结果可知：
     
    ．
    实验拓展：在“酸雨对陆生植物影响的模拟实验”的研究中，除本试题的“方法”与“指标”外，请你另外设计方案，填入表．
    模拟产生酸雨的方法 植物受影响的指标
     

     

     
    ．
     

     

     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物技术实践
    （1）商品化植酸酶主要来自微生物．在产酶菌株筛选过程中，常在基本培养基中添加不溶于水的植酸钙制成固体平板，植酸钙被植酸酶分解后可在平板上产生
     
    ，可根据其大小选择目的菌株，所得菌株需要进一步测定植酸酶活性．活性测定可以植酸钠作为底物，活性可用一定条件下单位时间
     
    表示．
    （2）利用上述所得菌株制备植酸酶的流程如图：

    Ⅰ中的主要成分为
     
    ；Ⅱ中包含多种酸酶等多种蛋白质．请写出一种纯化得到植酸酶的方法及其依据．
    （3）为建设基因工程菌，可用PCR等技术从上述菌株中克隆植酸酶基因．PCR反应包含多次循环，每次循环包括三步：
     
    ．反应过程中打开模板DNA双链的方法是
     
    ．
    （4）除植酸酶外，微生物还应用在
     
    的生产中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    造成野生动、植物濒危和灭绝的主要原因是（　　）
    A、自然选择
    B、物种退化
    C、人类对野生动植物资源的开发和利用
    D、人类对野生动、植物的过度滥猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（　　）
    A、单倍体育种
    B、杂交育种
    C、基因工程育种
    D、多倍体育种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    通过发酵罐发酵可大规模生产谷氨酸，生产中常用的菌种是好氧的谷氨酸棒状杆菌．下面有关谷氨酸发酵过程的叙述，正确的是（　　）
    A、溶氧充足时，发酵液中有乳酸的积累
    B、发酵液中碳源和氮源比例的变化不影响谷氨酸的产量
    C、菌体中谷氨酸的排出，有利于谷氨酸的合成和产量的提高
    D、发酵液PH值呈碱性时，有利于谷氨酸棒状杆菌生成乙酰谷氨酰胺

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物分子间的特异性结合的性质广泛用于生命科学研究．以下实例为体外处理“蛋白质-DNA复合体”获得DNA片段信息的过程图．

    据图回答：
    （1）过程①酶作用的部位是
     
    键，此过程只发生在非结合区DNA，过程②酶作用的部位是
     
    键．
    （2）①、②两过程利用了酶的
     
    特性．
    （3）若将得到的DNA片段用于构建重组质粒，需要过程③的测序结果与
     
    酶的识别序列进行对比，以确定选用何种酶．
    （4）如果复合体中的蛋白质为RNA酶聚合，则其识别、结合DNA序列位基因的
     
    ．
    （5）以下研究利用了生物分子间的特异性结合的有
     
    （多选）
    A．分离得到核糖体，用蛋白酶酶解后提取rRNA
    B．用无水乙醇处理菠菜叶片，提取叶绿体基粒膜上的光合色素
    C．通过分子杂交手段，用荧光物质标记的目的基因进行染色体定位
    D．将抑制成熟基因导入番茄，其mRNA与催化成熟酶基因的mRNA互补结合，终止后者翻译，延迟果实成熟．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为谷氨酸发酵装置图．
    （1）图中3，6处是发酵罐夹层中水的进出口，水在发酵罐夹层流动的作用是
     
    ．
    （2）谷氨酸发酵液的pH应控制在7-8范围内，随着代谢产物的积累，发酵液pH变化趋势是
     
    ，控制办法是
     
    ．发酵过程中，若谷氨酸积累过量，会抑制
     
    的活性，导致合成途径中断，这种代谢调节方式称为
     
    调节．
    （3）如果在4处通入空气，谷氨酸产量会
     
    ，原因是
     
    ．

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