A、基因重组可发生在图中的①②③④步骤 |
B、经步骤⑥(人工诱变)处理获得的品种的基因型不一定是AABB |
C、①和②所采用的方法分别是杂交和测交 |
D、若该植物是两年生植物(第一年秋冬季播种,第二年春夏季开花、结果),则通过“①→④→⑤”途径获得基因型为AABB的植株至少需要3年 |
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙图中有2个四分体 |
B、处于BC段的细胞一定含两个染色体组 |
C、丙图可能是雌配子,处于丁图的BC段 |
D、正常情况下,乙图与丙图不可能来自同一种生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、组成种群个体的空间分布不属于种群特征 | ||
B、样方法可用于估算某些动物的种群密度 | ||
C、当种群数量达到
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D、迁入大量同种个体会使该种群的K值增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、HIV侵入正常人体初期,机体不能产生细胞免疫将其清除 |
B、HIV再次侵入人体,记忆细胞迅速增殖分化形成T细胞 |
C、HIV感染正常人体后,免疫系统的监控和清除功能将会降低 |
D、成熟红细胞不能为HIV提供复制的模板从而抑制其增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“开风口”可以使大棚内的空气流通,能提高大棚内CO2的浓度 |
B、“开风口”是为了增加棚内的氧气含量,以促进植物的有氧呼吸 |
C、“开风口”增加了温室内的光照强度,有利于光合作用的进行 |
D、“开风口”能够降低棚内的空气湿度,有利于植物对水分的吸收和对矿质元素的运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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