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如图为某物质的合成与分泌过程示意图,甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构.其中甲、戊中含有RNA.下列说法中正确的是(  )
A、图示过程可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联系
B、图示过程的实现都与生物膜上的脂质分子、蛋白质分子的运动有关
C、丁和戊都有双成膜
D、物质X可能是呼吸酶
考点:细胞器之间的协调配合
专题:
分析:1、据图分析,物质X的基本单位是氨基酸,则物质X表示分泌蛋白;甲表示核糖体,乙表示内质网,丙表示高尔基体,丁表示细胞膜,戊表示线粒体.
2、分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
解答: 解:A、分泌蛋白的合成过程可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联系,A正确;
B、分泌蛋白的合成和分泌过程,体现生物具有一定的流动性,即蛋白质和脂质分子都可以运动,B正确;
C、丁表示细胞膜,具有单层膜,C错误;
D、物质X为分泌蛋白,不可能是呼吸酶,呼吸酶为胞内蛋白,D错误.
故选:AB.
点评:本题以分泌蛋白的合成过程为载体,考查生物膜的结构和功能的联系,生物膜的流动性,意在考查学生的理解和应用能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

已知伞花山羊草是二倍体,二粒小麦是四倍体,普通小麦是六倍体.为了将伞花山羊草携带的抗叶锈病基因转入小麦.并且尽最大可能保证新品种具备件通小麦的优良性状,研究人员做了如图所示的操作.下列有关叙述正确的是(  )
A、杂种P能产生正常的可育的配子
B、异源多倍体与普通小麦杂交产生的杂种Q中一定含有抗叶锈病基因
C、射线照射杂种R使抗叶锈病基因的染色体片段移接到小麦染色体上,属于基因重组
D、两次与普通小麦杂交,可保证杂种R中含有较多普通小麦染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学欲获得纯净的细胞膜,以研究其结构与功能.请你帮助设计一个简易的实验.
(1)选取人体的下列细胞提取纯净的细胞膜
 

A.成熟红细胞   B.神经细胞   C.白细胞   D.口腔上皮细胞
(2)将选取的上述材料放入
 
中,细胞通过渗透作用
 
(填吸水或失水),一段时间后破裂,再用
 
法获得纯净的细胞膜.
(3)提取膜成分中的磷脂分子,将其铺在空气--水界面上,若测得磷脂分子占有面积为S,则红细胞表面积的值接近于
 

(4)如图为细胞膜结构示意图,图中,细胞外侧是
 
(填A或B)侧,1和2组成
 
.构成细胞膜的基本骨架是[
 
]
 

(5)经研究发现温度上升后,细胞膜厚度会减小,这说明细胞膜具有一定的
 
性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示温度对人的胃蛋白酶的催化效率的影响.请回答下列问题:
(1)曲线中
 
点表示酶的活性最高,此时所对应的温度称为
 

(2)曲线AB段表明
 
;BC段表明
 

(3)除温度以外,PH也会影响酶的活性,人的胃蛋白酶的最适pH为
 
,当PH过高或过低时,酶就会
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是关于酶的一组实验,①~④号试管内装有等量的H2O2溶液.请回答问题:

(1)单位时间内①号和②号均能放出比③号更多的气泡,说明
 
都具有催化作用.
(2)单位时间内②号放出的气泡比①号又多又快,说明
 
_;这组实验中的自变量是
 

(3)④号试管单位时间内放出的气泡量比②号
 
,说明
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列结构中,由单层膜构成的细胞器有(  )
A、溶酶体和核糖体
B、线粒体和中心体
C、液泡和高尔基体
D、叶绿体和内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:

流经某一生态系统的总能量是(  )
A、该生态系统中生产者所固定的太阳能
B、照射到该生态系统中的全部太阳能
C、该生态系统中所有生产者、消费者、分解者体内的能量
D、该生态系统中生产者体内的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列每组生物都属于真核生物的一组是(  )
A、衣原体、大肠杆菌
B、蓝藻和酵母菌
C、草履虫和变形虫
D、支原体、放线菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

光反应是暗反应的基础,因为光反应为暗反应提供了(  )
A、光、氢
B、ATP、[H]
C、ATP、02
D、ATP、H2

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