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多个基因型为Aa的个体,自交和测交后代叙述错误的是(  )
A、自交后代发生性状分离
B、测交后代两种表现型
C、自交后代显性性状为纯合子
D、测交后代中一定有纯合子
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:Aa自交,后代基因型及比例为AA:Aa:aa=1:2:1,表现型及比例为显性:隐性=3:1;Aa测交,即Aa×aa,后代基因型及比例为Aa:aa=1:1,表现型及比例为显性:隐性=1:1.据此答题.
解答: 解:A、杂合子不能稳定遗传,其自交后代会发生性状分离,A正确;
B、Aa测交后代有两种表现型,B正确;
C、Aa自交后代显性性状不都是纯合子,也有杂合子,C错误;
D、测交后代中有纯合子,也有杂合子,D正确.
故选:C.
点评:本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能准确推断Aa自交和测交后代的情况,再对各选项作出准确的判断即可.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列垂体细胞中物质运输的途径,不存在的是(  )
A、CO2:线粒体基质产生→细胞质基质→细胞膜→细胞外
B、RNA聚合酶(核内酶):核糖体→细胞质基质→细胞核
C、葡萄糖:细胞外→细胞膜→细胞质基质→线粒体
D、生长激素:核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜→细胞外

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用是一个极其复杂的过程,根据是否需要光,可分为
 
反应阶段和
 
反应阶段.其实这两个阶段是既有区别又紧密联系,前者为后者提供了
 
,后者为前者提供了
 
,因此是缺一不可的整体.

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科目:高中生物 来源: 题型:

除了下列哪一种方法外,其余都可以用来测定植物光合速度?(  )
A、测定含水量
B、测定O2发生量
C、测定CO2消耗
D、测定干物质积累量

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科目:高中生物 来源: 题型:

在遗传信息的传递过程中,下列说法不正确的是(  )
A、DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则
B、翻译的场所一定是核糖体
C、DNA复制、转录都是以DNA的一条链为模板,翻译则是以mRNA为模板
D、DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

线粒体和叶绿体都是细胞中的半自主性细胞器.其根本原因是(  )
A、都与能量的转换有关,但转换方向不同
B、具有双层膜,通过外层膜与细胞质隔离开来
C、具有自己的DNA,但不能合成全部的蛋白质
D、具有自己的DNA,但缺少合成蛋白质的核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某DNA片段的碱基序列,该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸一精氨酸-谷氨酸一丙氨酸-天冬氨酸一缬氨酸…”(甲硫氨酸的密码子是AUG).则对于该DNA片段的说法不正确的是(  )
A、含有两个游离态的磷酸基团,4种碱基
B、转录的模板是乙链,其碱基序列代表遗传信息
C、转录的mRNA片段中共有18个核糖核苷酸,6个密码子
D、在DNA分子的一条单链中,相邻的碱基A与T是通过氢键连接起来的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中正确的是(  )
A、纯合子自交的后代是纯合子
B、杂合子自交的后代是杂合子
C、两种纯合子杂交,其后代仍是纯合子
D、杂合子杂交的后代全是杂合子

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群特征的说法中正确的是(  )
A、种群密度能反映种群在一定时期的数量和数量变化趋势
B、出生率越高,种群数量增长越快
C、年龄组成能够用来预测种群密度的变化趋势
D、利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体,对种群的密度影响不大

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