【题目】可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的情况是（ ）
A. 植物的向光性
B. 顶端优势
C. 生长素集中在生长旺盛的部位
D. 生长素促进扦插枝条生根
导学与测试系列答案
新非凡教辅冲刺100分系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列对如图曲线所对应的横、纵坐标的解读，正确的一项是
A．若横坐标表示O2浓度，则纵坐标可表示植物细胞对Mg2+的吸收速率
B．若横坐标表示环境中CO2浓度，则纵坐标可表示叶肉细胞的实际光合速率
C．若横坐标表示酶的浓度，则纵坐标可表示酶促反应速率
D．若横坐标表示时间，则纵坐标可表示将少量3H-亮氨酸注射到胰岛B细胞后核糖体上的放射性强弱
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列生物学研究所选择的技术和方法中，正确的是（ ）
A．用标志重捕法进行鼠的种群年龄结构的调查
B．建立生物膜模型的过程说明了假说和生物模型的发展性
C．萨顿运用假说—演绎法，提出了基因在染色体上的假说
D．利用纸层析法提取叶绿体中的色素
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】有由苯丙氨酸羟化酶基因突变引起的苯丙酮尿症是常染色体隐性遗传病，我国部分地市对新生儿进行免费筛查并为患儿提供低苯丙氨酸奶粉。下列叙述正确的是
A．检测出携带者是预防该病的关键
B．在某群体中发病率为
，则携带者的频率约为
C．通过染色体检查及系谱图分析，可明确诊断携带者和新生儿患者
D．减少苯丙氨酸摄入可改善新生儿患者症状，说明环境能影响表现型
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示一株生长迅速的植物在夏季24h内CO2的吸收量和释放量，光合作用速率和呼吸作用速率用单位时间内CO2的吸收量和CO2的释放量表示（图中A、B、C 表示相应图形的面积）。下列表述不合理的是
A．在18：00时和6：00时，该植物光合作用强度与呼吸作用强度相等
B．假设该植物在24h内呼吸速率不变，最大光合速率为85mg／h
C．该植物在一昼夜中有机物积累量的代数式可表示为A+C－B
D．中午12：00左右，与曲线最高点所对应的时间相比，该植物叶绿体内C5的含量下降
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列调查种群密度的方法中正确的是
A. 样方法只适用于植物的种群密度调查
B. 样方法只适用于调查单子叶植物的种群密度
C. 标志重捕法调查动物种群密度是应注意随机取样
D. 若被标记的动物个体部分死亡，则估算出的理论值大于实际值
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解，其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解；图2表示某光照强度和适宜温度下，光合作用增长率随CO2浓度变化的情况。请回答下列问题。
（1）由图1可知，甲、乙分别代表的物质是_____________、_____________，要想使叶绿体内C3的含量快速下降，可以改变的环境条件是________________。
（2）图2中限制D点光合作用增长率的主要环境因素是____________，C点和D点相比，叶绿体中[H]的含量________（填“较低”、“相等”或“较高”）。
（3）从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片，抽取叶片细胞内的气体，平均分成若干份，然后，置于不同浓度的NaHCO3溶液中，给予适宜的温度和相同的一定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，其记录结果绘成曲线如图3。请据此回答。
①该实验的目的是_________________。
②由图3分析，b点比a点细胞内的C5含量_____，c点以后曲线上升，其原因应该是_______________。
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【题目】受精过程的顺序为（ ）
①第一次卵裂开始 ②释放第二极体 ③顶体反应 ④穿越透明带 ⑤雌、雄原核的形成 ⑥核膜消失，雌雄原核融合
A. ①②③④⑤⑥ B. ③②④⑤⑥①
C. ④⑤②①③⑥ D. ③④②⑤⑥①
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】细胞呼吸对生命活动具有重要意义，下面关于细胞呼吸的叙述正确的是
A、线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸
B、有叶绿体的细胞可以光合作用合成ATP，因此不需要呼吸作用提供能量
C、细胞呼吸必须有水和氧气的参与才能释放能量
D、细胞呼吸中大部分能量都以热能形式散失
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