A、合理施肥料 |
B、植物越密越好 |
C、适度延长光照时间 |
D、夜晚降低温度 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、C3迅速增加,C5迅速减少 |
B、C3迅速减少,C5迅速增加 |
C、C3和C5都迅速减少 |
D、C3和C5都迅速增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态缸制作完成后,放在光线良好但不是阳光直射的地方 |
B、生态缸中放入较多的小鱼有利于该生态系统的稳定 |
C、生态缸中的生物之间最好不要有捕食关系,否则稳定性就差 |
D、生态缸的密封性越差,其生物死亡就越快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水分解产生的氧数量不足 |
B、叶绿体利用光能合成的ATP不足 |
C、暗反应中还原剂[H]的数量不足 |
D、暗反应中C3产生的数量太少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光照强度为d时,光反应产生的并能够为暗反应所利用的能源物质是ATP |
B、已知该叶肉细胞光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调到25℃,则乙图中c对应的柱状体向右平移 |
C、图中光照强度为b时,该叶肉细胞光合作用速率<呼吸作用速率 |
D、光照强度为c时,单位时间内该叶肉细胞从周围吸收0单位的CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲植株在a点开始进行光合作用 |
B、两曲线b~d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭 |
C、曲线b~c段和d~e段下降的原因相同 |
D、乙植株在e点有机物积累量最多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若Y表示遗传多样性,a、b、c、d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是a |
B、若Y表示物种多样性,a、b、c、d表示不同类型的生态系统,则恢复力稳定性最强的是d |
C、若Y表示种群的能量值,a、b、c、d表示四种不同的种群,则它们的捕食关系可表示为d→c→b→a |
D、若Y表示氨基酸数量,a、b、c、d表示构成某蛋白质的四条肽链,则该蛋白质彻底水解需要的H2O分子数至少为60 |
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