科目:高中生物 来源: 题型:
同一植株的不同器官或同一器官不同部位生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物,乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题(要求:用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度):
(1)乙图________________点浓度可表示甲图①处生长素浓度,______________点表示②处生长素浓度。②处结构长不出来的原因是__________________________________________。
解决的办法是________________________________________________________,
此后②处生长素浓度将会低于__________________________________________mol·L-1。
(2)将该植物较长时间置于右侧光照下,乙图______________点浓度可表示③侧生长素浓度;______________点表示④侧生长素浓度。此时,植物茎将______________生长。
(3)将该植物向左侧放倒水平放置一段时间,可表示⑦侧浓度的是乙图中______________点浓度,表示⑧侧生长素浓度的是乙图中______________点浓度,因此根将_______________生长。表示⑤侧浓度的是______________点浓度,表示⑥侧浓度的是______________点浓度,所以______________侧生长快,茎将______________生长。
(4)能够促进茎生长的浓度范围是______________mol·L-1,能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是______________mol·L-1。
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科目:高中生物 来源: 题型:
回答下列关于生长素的问题:
Ⅰ.下图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答:
(1)促进芽生长的生长素最适浓度是_______________M,生长素的这一浓度对根生长的效应是_______________。
(2)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是________________,对芽的生长效应是______________。
Ⅱ.根据有关知识分析下图并回答相关问题:
(3)图中A、B、C、D四块琼脂块中生长素的含量情况为
(4)若把甲组放在匀速旋转的圆盘上,光照保持不变,则生长素的含量状况为A B。
(5) 和 是引起生长素分布不均匀的重要因素,其中前者也是植物向光性形成的原因。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年浙江台州书生中学高二下学期第一次月考理生物试卷(带解析) 题型:单选题
下图中甲图是一株盆栽植物,乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应,下列相关叙述正确的是
A.如果摘除甲图中的部位①,则②处生长素浓度会升高 |
B.甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示,此处生长受到抑制 |
C.如将该植物向左侧水平放置,根将向下生长,表现出生长素作用的两重性 |
D.给予该植物右侧光照,③、④侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示 |
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年广东中山一中高二上期第一次段考生物卷(解析版) 题型:综合题
(13分)下图中,甲图是一株盆栽植物(①②表示不同部位的芽,③④⑤⑥表示茎的不同部位,⑦⑧表示根的不同部位),乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答:(用乙图根、芽、茎曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度)
⑴乙图 点浓度可表示甲图①处生长素浓度。经观察②处无法长出侧枝,该点浓度可用乙图中 点表示,要使②正常生长发育,可采取的方法是 。
⑵将该植物较长时间置于右侧光照下,乙图 点浓度可表示④侧生长素浓度。此时,植物茎将 生长。
⑶将该植物向左侧放倒,水平放置一段时间,可表示⑧侧生长素浓度的是乙图中 点浓度,根将 生长。表示④侧浓度的是 点,因此茎将 生长。
⑷生长素并不直接参与代谢过程,而是给细胞传达一种调节代谢的________,其所发挥的作用因_____、________和_______而有较大的差异。
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科目:高中生物 来源:2014届海南省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示植物不同器官对生长素的反应,请据图回答:
(1)促进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L,此浓度对根的生长的效应是 。
(2)A点所对应的生长素浓度,对茎、芽、根生长的效应依次是 。
(3)B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是 。
(4)从图中分析,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度依次增强是 。
(5)若想培养无根豆芽,配制的生长素浓度应为 。
(6)纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同器官的作用程度不同,单独看一条曲线表明生长素具有 。
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