某兴趣小组调查了某块玉米、大豆间种试验田的基本成分。以下说法错误的是
A.玉米和大豆间种有利于提高群落空间结构中垂直结构的复杂性
B.与单种相比,间种可以增加农田生态系统的抵抗力稳定性
C.大豆与其根部的根瘤菌的种间关系为互利共生
D.玉米螟是玉米的主要害虫之一,可以通过施用性外激素对雄虫进行诱捕,进行化学防治
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图中①为某种化合物的基本单位,则①最可能是核苷酸 | |
B. | 若②大量积累于皮下和内脏器官周围,则②是磷脂 | |
C. | 若③为生物大分子,在艾滋病毒体内有两种该大分子 | |
D. | 若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆的遗传物质是DNA和RNA | |
B. | T2噬菌体内,碱基A、C、G参与组成的核苷酸有6种 | |
C. | 甲流病毒的遗传物质含有S元素 | |
D. | 可利用同位素示踪法证明DNA以半保留的方式复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
光强(mol光子/m2•s) | 0 | 10 | 25 | 50 | 100 | 250 | 500 | 600 | |
放氧速率 (μmolO2/m2•s) | A叶片 | -20 | -10 | -5 | -1 | 6 | 15 | 28 | 35 |
B叶片 | -2 | -0.5 | 1.5 | 3 | 6 | 10 | 12 | 11 |
A. | 当光照强度为50 mol光子/m2•s时,A植物中能够产生ATP的细胞器只有线粒体,而B植物能产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体 | |
B. | 当光照强度为500 mol光子/m2•s 时,制约植物A和植物B叶片的光合作用强度的主要环境因素均为CO2的浓度 | |
C. | 当光照强度超过100 mol光子/m2•s后,A植物的光合速率开始大于B植物,说明A植物更适合在强光环境中生活 | |
D. | 植物B在光照强度为500 mol光子/m2•s 时,光合作用最强,且为14μmolO2/m2•s |
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科目:高中生物 来源:2016届四川省成都市高考适应性考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞内物质含量比值的关系,不正确的是
A. 种子自由水/结合水的比值,萌发时比休眠时高
B. 人体细胞内O2/CO2的比值,线粒体内比细胞质基质高
C. 神经纤维膜内Na +/K +的比值,动作电位时比静息电位时高
D. 叶绿体中C5/C3的比值,停止供应CO2后比停止前高
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科目:高中生物 来源:2016届河北省(衡水金卷)高三3模生物试卷(解析版) 题型:综合题
图甲表示某种植大棚内一昼夜C02的相对含量变化情况,图乙中的①②③④表示在番茄的细胞中发生的某些过程,请回答以下相关问题:
(1)在图甲的C〜D段能进行图乙中的________________过程,图乙中发生在过程④②中的能量转换是_______________;图乙中①②③④过程可能在番茄的同一个细胞中进行,例如________________细胞。
(2)图甲A〜H中有机物积累最多的点是________________。经过一昼夜,植物体内有机物量________________,原因是________________________________________________。
(3)如果将大棚内的温度提高5℃,曲线中的点都会发生变化,但H点不一定会上升,原因是________________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 在提出问题时孟德尔并没有对F1自交的后代进行统计学分析 | |
B. | 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” | |
C. | 为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验 | |
D. | 孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “环境激素”可能通过干扰激素的降解导致激素含量过多 | |
B. | “环境激素”只能通过干扰动物体内的激素调节机制影响健康 | |
C. | “环境激素”可能导致激素分泌不足 | |
D. | 污染的河流中出现雄性化雌鱼,可能环境中存在类似雄性激素的“环境激素” |
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