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某植株个体的颜色由多对基因控制,其中三对自由组合的基因(用A、a,C、c,R、r表示)为控制基本色泽的基因,只有这三对基因都含有显性基因时才表现有色,其他情况均表现为无色。在有色的基础上,另一对自由组合的基因(用P、p表示)控制紫色的表现,当显性基因P存在时表现为紫色,而隐性基因p纯合时表现为红色。请回答下列问题:

(1)同时考虑四对基因,有色纯合子的基因型是 ,无色纯合子的基因型 种。

(2)基因型为AACCRRPP与aaccrrpp的个体杂交,产生的F1自交,则F2的表现型及比例为 ,其中有色植株中紫色植株占

(3)让基因型纯合的不同甲、乙无色植株相互杂交,F2中有色:无色=9:7,说明甲、乙植株至少有 对基因不相同。如果在不考虑基因P、p和正反交的情况下,能得到该杂交结果的杂交组合有 组。

(4)让纯合的红色植株与无色植株杂交,F2中紫色:红色:无色=9:3:4,则纯合无色植株的基因型有

种。

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相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.鼠尾草的雄蕊高度专化,成为活动的杠杆系统,并与蜜蜂的大小相适应.当蜜蜂前来采蜜时,根据杠杆原理,上部的长臂向下弯曲,使顶端的花药接触到蜜蜂背部,花粉便散落在蜜蜂背上.由此无法推断出(  )
A.在鼠尾草进化的过程中,雄蕊专化的基因频率升高
B.鼠尾草和蜜蜂间的进化是用进废退的结果
C.鼠尾草雄蕊的形态是自然选择的结果
D.鼠尾草花的某些形态特征与传粉昆虫的某些形态特征相适应,属于共同进化

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽宣城郎溪县郎溪中学高一下第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于单倍体的表述,正确的是( )

A.单倍体生物的体细胞内都无同源染色体

B.单倍体生物的体细胞中只有一个染色体组

C.单倍体生物的体细胞与本物种配子中染色体数目相同

D.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽宣城郎溪县郎溪中学高一下第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关减数分裂过程中有关数量变化说法正确的是( )

A.在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在减数第一次分裂

B.玉米体细胞中有10对染色体,经过减数分裂后,卵细胞中染色体数目为5对

C.每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞

D.人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色单体0、92、23条

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽宣城郎溪县郎溪中学高一下第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对等位基因和非等位基因理解正确的是( )

A.等位基因是位于同源染色体上相同位置控制相对性状的基因

B.非等位基因都位于非同源染色体上

C.D和D,D和d,d和d都是等位基因

D.有些性染色体上的基因没有相应的等位基因,在遗传中不遵循孟德尔定律

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西九江一中高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于“腐乳的制作”实验,下列叙述错误的是

A.将腐乳坯堆积起来会导致堆内温度升高,影响毛霉生长

B.腐乳坯若被细菌污染,则腐乳坯表面会出现黏性物

C.勤向腐乳坯表面喷水,有利于毛霉菌丝的生长

D.装坛阶段加入料酒,可有效防止杂菌污染

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西九江一中高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是

A.能分解尿素的微生物只能合成脲酶

B.筛选分解尿素的细菌应以尿素作为培养基中的唯一氮源

C.统计样品中的活菌一般用平板划线法

D.据物理状态的不同,培养基只有液体培养基和固体培养基两种类型

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

16.下列相关叙述正确的是(  )
A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
B.HIV尽管没有细胞结构,但也能独立完成生命活动
C.除病毒外,一切生物体都是由细胞构成的,细胞是构成有机体的基本单位
D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关说法中,错误的有(  )
①同一个体的骨骼肌细胞与心肌细胞功能不同是因为蛋白质种类和数量不同,细胞中的DNA和mRNA也不同
②细胞分裂和细胞生长是多细胞生物由小变大的主要原因
③免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力
④凋亡细胞内的基因表达下降,酶活性减弱
⑤原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变
⑥老年人皮肤色素沉积出现“老年斑”,原因可能是紫外线照射引起色素沉积
⑦细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达.
A.2个B.3个C.4个D.5个

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