精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
6.下列实验都需要使用光学显微镜进行观察,有关实验现象描述合理的是(  )
实验标号实验名称观察到的实验现象
观察植物细胞的
质壁分离和复原
镜检1:几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色;
镜检2:不同细胞质壁分离的位置、程度并不一致
观察多种多样的细胞菠菜叶表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成;人口腔上皮细胞具有细胞核和核糖体
观察细胞的有丝分裂洋葱根尖伸长区细胞长,液泡大;分生区细胞呈正方形,多数细胞中呈紫色的染色体形态清晰
探究酵母菌种群数量的
动态变化
酵母细胞呈球形或椭圆形,细胞核,液泡和线粒体的形态、数目清晰可见
A.实验①B.实验②C.实验③D.实验④

分析 阅读题干可知本题是考查有关实验方法和观察到的实验现象的相关知识,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的对相关知识进行梳理,并根据问题提示结合基础知识进行回答.

解答 解:A、观察植物细胞的质壁分离和复原时,紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中液泡大,占据整体细胞体积的绝大部分,呈紫色,不同细胞的细胞液浓度大小不同,质壁分离的位置、程度并不一致,A正确;
B、用光学显微镜观察多种多样的细胞时,不能观察到核糖体,B错误;
C、观察细胞有丝分裂时,洋葱根尖伸长区细胞高度分化,细胞长,液泡大,分生区细胞分化程度低,呈正方形,染色体经龙胆紫染色后呈紫色,形态清晰,但少数细胞处于分裂期,呈紫色,C错误;
D、线粒体需染色后才能观察到清晰的形态,D错误.
故选:A.

点评 本题考查观察植物细胞的质壁分离和复原、观察多种多样的细胞、观察细胞的有丝分裂和探究酵母菌种群数量的动态变化等实验,此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选材、实验采用的试剂及试剂的作用等,需要考生在平时的学习生活中注意积累.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.定量分析是科学研究的重要方法.下列能用血细胞计数板直接计数的是(  )
A.海拉细胞悬液B.浓缩培养的噬菌体
C.自来水中大肠杆菌D.蛙卵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质.下列关于这两个实验的叙述正确的是(  )
A.二者都应用同位素示踪技术
B.二者的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应
C.艾弗里的实验设置了对照,赫尔希与蔡斯的实验没有对照
D.二者都证明了蛋白质不是遗传物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:实验题

14.欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用,对成年小鼠的分组及处理见下表.在适宜的实验条件下,正常饲奍,每隔一定时间测定耗氧量(单位时间内单位体重的氧消耗量),记录数据并统计分析.
甲组乙组丙组丁组
切除甲状腺
饲养14天
手术但不切除甲状腺
饲养14天
甲状腺激素溶液灌胃
1次/天,共14天
W
1次/天,共14天
注:本实验中灌胃是指将液体由动物口直接注入胃中
请回答:
(1)表中W是对丁组小鼠的处理,该处理是生理盐水灌胃.
(2)预测实验结果(设计一个坐标系,将预测的实验结果用示意曲线表示).
(3)分析与讨论
①合成与分泌促甲状腺激素释放激素的细胞位于下丘脑,该激素经垂体门脉的血液运至腺垂体发挥作用.
②通过服用放射性131I来检测甲状腺功能的依据是I是甲状腺合成甲状腺激素的原料之一,131I的反射性强度可被仪器测定.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异(字母表示基因).下列叙述正确的是(  )
A.个体甲的变异对表型无影响
B.个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常
C.个体甲自交的后代,性状分离比为3:1
D.个体乙染色体没有基因缺失,表型无异常

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.为研究神经干的兴奋传导和神经-肌肉突触的兴奋传递,将蛙的脑和脊髓损毁,然后剥制坐骨神经-腓肠肌标本,如图所示.实验过程中需要经常在标本上滴加任氏液(成分见下表),以保持标本活性.请回答下列问题:
任氏液成分(g/L)
成分含量
NaCl6.5
KCl0.14
CaCl20.12
NaHCO30.2
NaH2PO40.01
葡萄糖2.0
(1)任氏液中维持酸碱平衡的成分有NaHCO3、NaH2PO4,其Na+/K+比与体液中细胞外液(组织液)的Na+/K+比接近.
(2)任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量,若将其浓度提高到15%,标本活性会显著降低,主要是因为细胞失水.
(3)反射弧五个组成部分中,该标本仍然发挥功能的部分有传出神经、效应器.
(4)刺激坐骨神经,引起腓肠肌收缩,突触前膜发生的变化有产生动作电位、突触小泡释放乙酰胆碱(神经递质).
(5)神经-肌肉突触易受化学因素影响,毒扁豆碱可使乙酰胆碱酶失去活性;肉毒杆菌毒素可阻断乙酰胆碱释放;箭毒可与乙酰胆碱受体强力结合,却不能使阳离子通道开放.上述物质中可导致肌肉松弛的有肉毒杆菌毒素、箭毒.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.某树林由弃耕的农田形成,下列叙述不正确的是(  )
A.这是次生演替的实例B.该地气候条件较适宜
C.演替将永远延续下去D.此时物质循环速度较开始时慢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.玉米的长节(G)对短节(g)是显性,胚乳的紫色(E)对白色(e)是显性,现将某两植株杂交,子代性状类型及数量统计如图1,请回答有关问题.

(1)亲本的基因型分别为GgEe、Ggee.
(2)将F1中的长节紫色植株与短节白色植株杂交,则后代长节紫色植株的概率是$\frac{1}{3}$.
(3)玉米的甜味和非甜味为另一对相对症状,有人将纯合甜味和纯合非甜味玉米同行种植,如图2所示,且雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等,请通过分析各行玉米的种子性状,判断甜味和非甜味的显隐性关系,写出预期结果和结论.若A、C行的植株种子是甜味,B、D行的植株种子是甜味和非甜味,则甜味是显性;若A、C行的植株种子是甜味和非甜味,B、D行的植株种子是非甜味,则非甜味是显性.
(4)若非甜味是显性,现将B行植株的种子发育成的新个体(F1)进行随机交配,则所得种子的甜味与非甜味比例是1:15.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体.据图判断,下列说法正确的是(  )
A.人体的内环境是由①②③组成的
B.体液①中含有激素、血红蛋白、尿素、CO2等物质
C.②只能进入①和③
D.细胞无氧呼吸产生的乳酸进入①中,①中NaHCO3与之发生作用使pH基本稳定

查看答案和解析>>

同步练习册答案