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    下图为某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图,据图判断正确的是

    花粉植株A植株B

    A．过程②通常使用的试剂是秋水仙素，处理对象为萌发的种子和幼苗

    B．通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为1/4

    C．过程①属于植物的组织培养，在此过程中必须使用一定量的植物激素

    D．与杂交育种相比，该育种方法的优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍

     

    【答案】

    C

    【解析】

    试题分析：过程1是花药离体培养，获得的是单倍体，基因型有AB、Ab、aB、ab四种；过程2通常用秋水仙素处理幼苗，不能用秋水仙素处理萌发的种子，因为单倍体高度不育，没有种子；过程1属于植物组织培养，需要一定量的植物激素（生长素和细胞分裂素）；与杂交育种相比，该育种方法的优点是明显缩短育种年限，获得的个体均为纯合子。故选C

    考点：本题考查植物组织培养和单倍体育种过程中的相关知识。

    点评：本题意在考查考生的识记能力和理解应用能力，属于中等难度题。

     

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    （多选）下图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图，据图判断正确的有（    ）

    A．过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂间期

    B．通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为1/4

    C．过程①属于植物的组织培养，在此过程中必须使用一定量的植物激素

    D．与杂交育种相比，该育种方法的优点是能明显缩短育种年限

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年江西省南昌二中高二下学期第二次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下图为某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图,据图判断正确的是
    花粉植株A植株B

    A．过程②通常使用的试剂是秋水仙素，处理对象为萌发的种子和幼苗
    B．通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为1/4
    C．过程①属于植物的组织培养，在此过程中必须使用一定量的植物激素
    D．与杂交育种相比，该育种方法的优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍

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    科目：高中生物 来源：2010年上海市徐汇区高三第二次模拟考试生物试卷 题型：选择题

    下图为某植物的体细胞中染色体数示意图，将其花粉经离体培养得到植株的基因型最可能是（    ）    

                      

    A．AB              B．AaBb            C．ab              D．AAaaBBbb

     

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    科目：高中生物 来源：2009-2010学年辽宁省高二下学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    下图为某植物种群（雌雄同花）中甲植株的A基因和乙植株的B基因发生突变的过程。已知A基因和B基因是独立遗传的，请据图分析回答：

    （1）突变产生的a基因与A基因以及a基因与B基因的关系分别是        、         __。

    （2）A基因发生突变后的甲植株基因型为  _，B基因发生突变后的乙植株基因型为    _。

    （3）若a基因和b基因分别控制两种优良性状，请利用突变后的甲、乙两植株作为实验材料，设计杂交实验，培育出同时具有两种优良性状的植株。（写出实验步骤）

     

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