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以下哪项不属于激素调节的特点(  )
A、微量和高效
B、提供能量
C、作用于靶器官、靶细胞
D、通过体液运输
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:激素调节是指由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节.不同激素的化学本质组成不同,但它们的作用方式却有一些共同的特点:
(1)微量和高效;
(2)通过体液运输;
(3)作用于靶器官和靶细胞.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了.激素只能对生命活动进行调节,不参与生命活动.
解答: 解:A、激素在血液中含量很低,但却能产生显著生理效应,这是由于激素的作用被逐级放大的结果,说明激素调节具有的特点,A属于;
B、激素只能起调节作用,不能提供能量.细胞内的直接能源物质是ATP,主要能源物质是糖类,B不属于;
C、激素的作用具有特异性,它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞,C属于;
D、内分泌腺没有导管,所以激素扩散到体液中,由血液来运输,D属于.
故选:B.
点评:本题考查激素的调节的特点,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群、群落、生态系统的叙述正确的是(  )
A、一片草地上所有的飞蝗可以看成一个种群
B、当群落的结构受到干扰和破坏时,才会发生群落的演替
C、人工饲养的高密度鱼塘中初级消费者获得的总能量能大于该鱼塘内植物合成的总能量
D、荒漠中,食草昆虫→青蛙→蛇→鹰可以构成一条食物链

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是3种限制性核酸内切酶对DNA分子的识别序列和剪切位点图(箭头表示切点,切出的断面为粘性末端).下列叙述不正确的是(  )
A、不同的限制酶有不同的识别序列和切割位点
B、扩增目的基因时,PCR仪中要加入DNA连接酶
C、限制性酶1和酶3剪出的粘性末端相同
D、限制酶2和3识别的序列都包含6个碱基对

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ti质粒上有T-DNA,这种DNA可以转移到受体细胞,并且整合到受体细胞染色体的DNA上.这种质粒存在于(  )
A、农杆菌B、大肠杆菌
C、酵母菌D、苏云金芽孢杆菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家为了研究抑制基因表达的机制,在基因启动子后插入一段颠倒的转录区序列(如图所示),导致新基因转录形成的mRNA因分子内部形成互补区而失去功能.对该操作描述不正确的是(  )
A、需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶
B、在细胞外实现了人工基因突变
C、干扰了基因表达中的转录过程
D、转录形成的mRNA分子内部靠A-U、C-G配对形成互补区

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个完整的基因表达载体应具备的结构是(  )
A、目的基因、启动子
B、目的基因、启动子、终止子
C、目的基因、终止子
D、目的基因、启动子、终止子、标记基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

目的基因导入受体细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,只有通过检测与鉴定才能知道.下列检测与鉴定方法中错误的是(  )
A、用显微镜观察染色体的形态与结构检测受体细胞是否导入了目的基因
B、采用分子杂交技术检测目的基因是否转录出mRNA
C、通过抗原-抗体杂交检测目的基因是否翻译成了蛋白质
D、做抗虫或抗病的接种实验检测转基因生物是否具有抗性

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科目:高中生物 来源: 题型:

在适宜条件下,两个核酸片段经X酶的作用,发生图中的变化,则X酶是(  )
A、DNA连接酶
B、RNA连接酶
C、DNA聚合酶
D、限制酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸,两者进行的场所、过程等均存在差异.如图表示细胞部分结构和功能,据图回答:
(1)图中A是
 
,B的利用发生在有氧呼吸的第
 
阶段,B的产生部位是
 

(2)该细胞从相邻细胞的叶绿体中获得O2,需通过
 
层膜结构,其跨膜运输的方式是
 

(3)该细胞产生CO2的场所是
 
,如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是
 

(4)线粒体膜的基本支架是
 
,线粒体膜的功能特性是
 

(5)结合图示过程,有氧呼吸的反应式可写成
 

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