不抗霜抗病 | 不抗霜不抗病 | 抗霜抗病 | 抗霜不抗病 | |||||
雄株 |
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| 0 | 0 | ||||
雌株 | 0 | 0 |
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A、抗霜基因和抗病基因都位于X染色体上 |
B、抗霜性状和抗病性状都属于显性性状 |
C、抗霜基因位于常染色体上,抗病基因位于X染色体上 |
D、上述杂交结果无法判断抗霜性状和抗病性状的显隐性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔 测交法 |
B、摩尔根 荧光标记法 |
C、萨顿 类比推理法 |
D、克里克 X射线衍射法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ⅰ2的基因型为aaXBXB或aaXBXb | ||
B、Ⅱ5的基因型为BbXAXA的可能性是
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C、Ⅳn同时患有两种遗传病的概率为
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D、通过遗传咨询可确定Ⅳn是否患有遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、XbXb、XBY |
B、XBXb、XBY |
C、XBXB、XbY |
D、XBXb、XbY |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、女儿的性染色体必有一条来自父亲 |
B、性染色体只存在于生殖细胞中 |
C、女性卵细胞内只有X染色体 |
D、男性精子中只有Y染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单基因遗传病 |
B、多基因遗传病 |
C、染色体异常遗传病 |
D、过敏反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“环境激素”可能通过干扰激素的降解导致激素含量过多 |
B、“环境激素”只能通过干扰动物体内的激素调节机制影响健康 |
C、“环境激素”可能通过干扰激素调节导致激素分泌不足 |
D、污染的河流中出现雄性化雌鱼,标明环境中存在类雄性激素“环境激素” |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、根据“成对的遗传因子在形成配子时彼此分离”可推理出杂合子高茎豌豆能产生数量相等的雌雄两种配子 |
B、孟德尔发现的遗传规律并不能解释所有有性生殖生物的遗传现象 |
C、为了验证做出的假说是否正确,孟德尔巧妙设计并完成了测交实验 |
D、“生物的性状是由遗传因子决定的”属于假说的内容 |
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