精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
18.中心法则揭示了生物遗传信息的传递规律,有关叙述正确的是(  )
A.①过程一般不发生在肌细胞的细胞核中
B.在造血干细胞中①和②过程的场所一般不同
C.图中能发生碱基互补配对的只有①②③④
D.病毒遗传信息的传递过程不包括图中①②

分析 分析题图:①表示DNA的自我复制,②表示转录,③表示翻译,④表示RNA的自我复制,⑤表示逆转录.

解答 解:A、①过程代表DNA复制,一般发生在可以分裂的细胞中,不发生在像肌细胞一样的高度分化的细胞核中,A正确;
B、①过程代表DNA复制,②过程代表转录,两过程都以DNA为模板,所以在造血干细胞中①和②发生的场所都是DNA分布的场所,B错误;
C、图中能发生碱基互补配对的有①②③④⑤,C错误;
D、逆转录病毒遗传信息传递过程包括图中①②,D错误.
故选:A.

点评 本题结合图解,考查中心法则及其发展,要求考生识记中心法则的主要内容以及后人对其进行的补充和完善,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于生物变异的叙述正确的是(  )
A.DNA分子中发生的碱基对的替换、增添和缺失,一定引起基因结构的改变
B.基因型为Aa的植物连续自交,F2基因型比例为3:2:3,这是由基因重组造成的
C.不能通过有性生殖遗传给后代的变异,也可能属于可遗传变异,如:三倍体无籽西瓜就属于可遗传变异
D.单倍体生物通常不可育,如四倍体马铃薯的单倍体植株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.炭疽杆菌能引起人畜患炭疽病.炭疽杆菌两端截平、呈竹节状排列,菌落呈卷发状.对炭疽病疑似患者,可根据噬菌体的寄主专一性,通过实验进行确诊.
(1)细菌培养:采集疑似患者的样本,分离培养,获得可疑菌落.
(2)细菌鉴定:实验流程图如图所示.

①对配制的液体培养基要采用高压蒸汽方法灭菌.培养基配制和灭菌时,灭菌与调节pH的先后顺序是先调节pH,后灭菌.
②挑选可疑菌落制片后,用显微镜观察,可看到呈竹节状排列的杆菌.
③接种可疑菌后,35℃培养24小时,液体培养基变浑浊,原因是细菌大量繁殖.图中的对照组试管中应加入等量生理盐水.两组试管同时培养6小时后,进行比较,若实验组液体培养基的浑浊度降低 (填“提高”、“降低”、“不变”),则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染.此实验依据的原理是实验组中的噬菌体能特异性地侵染炭疽杆菌,使细菌死亡,溶液变澄清.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.某学习小组通过实验研究在不同pH时,化合物X对过氧化氢酶活性的影响,结果如图,下列分析错误的是(  )
A.化合物X未影响过氧化氢酶的最适pH
B.该实验需要在适宜的温度条件下进行
C.化合物X能降低过氧化氢水解反应的活化能
D.α-β区间,增加底物的量不能提高酶活性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.回答下列关于现代生物科技的问题:
(1)动物细胞培养时为了将组织分散成单个细胞,常用胰蛋白酶(胶原蛋白酶)处理剪碎的组织块,并用培养液将细胞稀释制成细胞悬液.
(2)动物细胞培养时需要通入5%的CO2,其目的是维持培养基的pH,为了防止杂菌污染,通常要在培养基中添加抗生素.
(3)动物细胞核移植时普遍使用的去核方法是显微操作去核法;常选用处于MⅡ中期(减数第二次分裂中期)(时期)的卵母细胞作为受体细胞,主要是因为卵细胞大,易操作,含有促进细胞全能性表达的相关物质.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列与酶相关实验的叙述,正确的是(  )
A.探究性实验和验证性实验的实验结果都是未知的
B.低温能够降低酶活性的原因是低温破坏了酶的空间结构
C.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性时,不能用碘液进行鉴定
D.探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在温室下混合后置于不同温度下保温

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列实验的改变对其结果影响最大的是(  )
A.用大蒜根尖代替洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂
B.用有机溶剂丙酮代替无水酒精进行叶绿体色素的提取
C.用纤维素酶处理过的植物细胞代替未处理的植物细胞做质壁分离实验
D.用低温代替秋水仙素处理萌发的种子以诱导染色体数目加倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关人体中蛋白质的叙述,不正确的是(  )
A.血浆中蛋白质的含量会影响血浆渗透压大小
B.细胞膜上存在着起信息传递作用的蛋白质
C.细胞中蛋白质和脂肪的合成需要供给氮源
D.细胞中蛋白质种类存在着差异原因是细胞中RNA不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关生物实验的叙述,正确的是(  )
A.对培养液中的酵母菌进行计数时,先将培养液滴入计数室,然后盖好盖玻片在显微镜下计数
B.“体验制备细胞膜的方法”实验中,需用血液加适量的生理盐水制备新鲜的红细胞稀释液
C.“探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度”的正式实验中,需要用蒸馏水作对照组
D.“探究温度对酶的酶活性的影响”实验中,将酶与底物混合后再进行保温

查看答案和解析>>

同步练习册答案