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下列有关水的叙述,正确的是

A.代谢缓慢的细胞内结合水的含量高于自由水

B.水在光合作用暗反应阶段能分解生成02

C.彻底水解一条十三肽需消耗13个水分子

D.有氧呼吸中水既是原料也是产物

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二下期末考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物体内ATP的叙述,不正确的是( )

A.ATP中含有C、H、0、N、P元素

B.ATP的腺苷由腺嘌呤和核糖结合而成

C.在叶绿体中形成ATP时,一定在光照条件下进行

D.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省临沧市高二下期末考试生物B卷(解析版) 题型:综合题

为研究神经干的兴奋传导和神经一肌肉突触的兴奋传递,将蛙的脑和脊髓损毁,然后剥制坐骨神经一腓肠肌标本,如下图所示。请回答下列问题:

(1)实验过程中需要经常在标本上滴加任氏液,目的是________________________________________,任氏液的渗透压与青蛙细胞外液渗透压应保持____________________。

(2)若在图中a点给予一个适宜强度的刺激,可引起用腓肠肌收缩,这种收缩反应能不能叫反射?________,理由是______________________________________________________________________________(2分)

(3)刺激坐骨神经上a点,突触前膜会释放_____________(填物质名称),突触前膜释放该物质的方式为______________。

(4)神经一肌肉突触易受化学因素影响,毒扁豆碱可使乙酰胆碱酯酶失去活性,该物质可导致肌肉_______(填“松驰”或“痉挛”),理由是________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省临沧市高二下期末考试生物B卷(解析版) 题型:选择题

如图是人体局部内环境示意图。图中A、B、C代表体液,①、②、③代表结构。以下叙述正确的是

A.②和③的细胞所处的具体内环境相同

B.过敏可能导致C液减少

C.A中C02浓度低于C中C02浓度

D.丙酮酸可在C液中被氧化分解

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省临沧市高二下期末考试生物B卷(解析版) 题型:选择题

下列关于物质出入细胞方式的叙述,正确的是

A. 同一物质进入不同细胞的方式相同

B. 无机离子进出细胞不一定消耗能量

C. 通过胞吐分泌到细胞外的一定是生物大分子

D. 需要载体蛋白参与的跨膜运输就是主动运输

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科目:高中生物 来源:2017届湖南省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(1)A与B相比,最主要的区别是_______________

(2)若A图是根尖分生区细胞,则图中不该有的结构是________;B图细胞中能够产生ATP的结构有________。

(3)A、B、C、D中结构与其它三项有明显区别的是____ __,其自身蛋白质合成的场所是________。

(4)A、B、C共有的细胞器是_____ ___。将A放入0.3mol/L的KNO3溶液中,产生质壁分离和复原现象的过程中,物质进出细胞的方式依次_______________。

(5)上述4个结构所代表的生物体中,基因传递遵守孟德尔遗传定律的有____________。

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科目:高中生物 来源:2017届湖南省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将某植物细胞分为两组,分别浸于浓度为0.3 g/mL的(Ⅰ)蔗糖溶液与(Ⅱ)尿素溶液中,然后每5分钟用显微镜观察一次,并测量原生质体的表面积,其结果如下图所示。则下列叙述错误的是

A. 实验开始后20分钟,(Ⅰ)和(Ⅱ)两组细胞均发生了质壁分离

B. 实验开始后20分钟,(Ⅰ)和(Ⅱ)两组细胞均会发生质壁分离自动复原

C. 实验开始后30分钟,Ⅱ的细胞中必含尿素

D. 此图显示细胞生活正常时尿素可通过细胞膜,而蔗糖却不能通过细胞膜

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科目:高中生物 来源:2017届湖南省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对实验的相关叙述,正确的是

A. 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定

B. 在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色带最宽,可判断为叶绿素a含量最多

C. 若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液作为底物

D. 观察DNA和RNA在细胞中分布时,应选择染色均匀,细胞质色泽较深的区域

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期周考(8.7)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列哪一项既属于生命系统最基本的层次结构,又属于种群的基本单位( )

A.蓝球藻、小球藻、黑藻 B.乳酸菌、酵母菌、大肠杆菌

C.洋葱、青蛙、小鼠 D.烟草花叶病毒、土壤农杆菌、肺炎双球菌

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