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2.核酸的基本组成单位是(  )
A.核糖核酸B.脱氧核糖核酸C.核苷酸D.氨基酸

分析 组成细胞的化合物分为有机化合物和无机化合物,其中无机化合物包括水和无机盐,有机化合物主要是糖类、脂质、核酸和蛋白质,糖类中的多糖是以葡萄糖为基本单位聚合而成的,核酸是以核苷酸为基本单位聚合而成的,蛋白质是以氨基酸为基本单位聚合而成的.

解答 解:A、核糖核酸即RNA,核糖核苷酸是组成RNA的基本单位,A错误;
B、脱氧核苷酸是组成DNA的基本单位,B错误;
C、核苷酸是组成核酸的基本单位,C正确;
D、氨基酸是组成蛋白质的基本单位,D错误.
故选:C.

点评 本题考查组成细胞的化合物,只要考生识记组成细胞的化合物及基本单位即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.光合作用是世界上有机物生产的最宏大工程,关系到人类生存、生活与发展的质量,自然成为现代生物学关注、着力研究的重要领域.C4植物的叶肉细胞和维管束鞘细胞中均含有叶绿体,请利用下列实验材料和用具设计实验,探究其淀粉合成的具体部位.
材料用具:玉米植株、酒精、酒精灯、碘酒、显微镜、培养皿、大烧杯、镊子、火柴、双叠刀片、滴管、吸水纸、载玻片、毛笔、小块木板.
实验目的:探究C4植物淀粉合成的具体部位.
实验步骤:①将玉米植株置于光照下几小时,取一叶片;
②将玉米叶片放入盛有酒精的大烧杯中,水浴加热脱去色素; ③取出脱色叶片,放在培养皿中,滴加碘液; ④用双叠刀片将叶片横切成薄片,制成临时装片,放在显微镜下观察.
实验结果预测及结论:①若叶肉细胞中的叶绿体呈蓝色,则说明C4植物淀粉合成的具体部位在叶肉细胞的叶绿体;②若维管束鞘细胞中的叶绿体呈蓝色,则说明C4植物淀粉合成的具体部位在维管束鞘细胞中的叶绿体;③若叶肉细胞和维管束鞘细胞中的叶绿体都呈蓝色,则说明C4植物淀粉合成的具体部位在叶肉细胞和维管束鞘细胞中的叶绿体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.果蝇缺失1条染色体仍能正常生存和繁殖,缺失2条则致死.Ⅱ号染色体上的翻翅对正常翅为显性.缺失1条Ⅱ号染色体的翻翅果蝇和缺失1条Ⅱ号染色体正常翅果蝇杂交,则关于F1的判断不正确的是(  )
A.染色体数正常的果蝇占$\frac{1}{3}$B.翻翅果蝇占$\frac{2}{3}$
C.染色体数正常的正常翅果蝇占$\frac{1}{3}$D.染色体数正常的翻翅果蝇占$\frac{1}{3}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图为人体部分内环境模式,其中①是毛细血管壁,②是成熟红细胞.与该图有关的正确叙述是(  ) 
A.①结构的细胞所处的内环境为血浆和淋巴
B.健康人体内③⑤的渗透压值应该和②④细胞内液的渗透压相当,约为280-310毫渗量
C.图中包括了所有的内环境组成成分
D.图中③表示血浆,凝集原主要存在于③中

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图为某种生物大分子平面结构模式图.请回答下列问题:
(1)该生物大分子全称是脱氧核糖核酸.哪两位科学家因为发现此结构而获得1953年诺贝尔奖?沃森、克里克.
(2)该分子的空间结构呈现出双螺旋结构;组成它的基本单位是脱氧核糖核苷酸,一个基本单位是由图中1、2、3(写数字)组成的,若4表示胸腺嘧啶,则该基本单位的名称是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸;不同的基本单位应该是碱基不同.
(3)该分子中3与4是通过氢键连接起来的.碱基之间配对遵循碱基互补配对原则.此大分子中的碱基数量比值$\frac{A+G}{C+T}$应该为1.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病,容易感染的人群主要是那些有机会接触因炭疽热致死的动物尸体及其制品的人,例如牧场工人、屠宰场工人等.对炭疽病疑似患者,可根据噬菌体的宿主专一性,通过实验确诊.
(1)细菌培养和鉴定:采集疑似患者的样本,分离培养,获得可疑菌落.挑选可疑菌落,接种在液体培养基中,置于35℃环境下培养24小时.取等量菌液分别置于A、B试管中,实验组加入生理盐水配制的澄清噬菌体液,对照组加入等量的生理盐水,置于35℃环境下培养6小时.
(2)回答以下相关问题:
①对配制的液体培养基等需采取高压灭菌方法灭菌;实验所用液体培养基的碳源为有机碳(填“无机碳”或“有机碳”).
②接种可疑菌后,35℃培养24小时,液体培养基变浑浊,原因是细菌大量繁殖、细菌代谢产物的积累若实验组和对照组同时培养6小时后,实验组液体培养基的浑浊度比对照组低(填“高”或“低”),则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染;反之则排除.
③炭疽病的传播途径属于接触传播,通过该途径传播的疾病还有艾滋病、乙肝等.早在1876年德国细菌学家科赫就已分离出炭疽芽孢杆菌.对易感人群,可接种炭疽病疫苗,该疫苗最早是由科学家巴斯德发明的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.在有氧呼吸过程中,氧的作用是(  )
A.与葡萄糖中的碳结合生成二氧化碳B.与H+和电子结合生成水
C.参与酶的催化作用D.氧化葡萄糖形成丙酮酸

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东枣庄三中高二6月学情调查B卷生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关植物细胞全能性的叙述,不正确的是( )

A.植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因

B.高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性

C.植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础

D.花粉可培育成单倍体,是细胞全能性的体现

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济宁一中高一下期中模块检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面为人体内部分神经调节和体液调节过程的示意图,其中序号和X指的是相应的激素。下列相关叙述正确的是

A.图2中反射弧的神经中枢为下丘脑,该器官不能向内环境释放抗利尿激素

B.除皮肤和骨骼肌处的细胞不含激素②的受体外,其他细胞都含有

C.血液是内环境的重要组成成分,血液与组织液之间可以相互转化

D.图1中的a、b、c共同组成了突触,兴奋在该处的传递具有单向性

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