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如图表示植物细胞有丝分裂过程中,核DNA的变化曲线,对其分析正确的是(  )
A、AC段染色体的数目不发生变化
B、CD段染色体的数目不发生变化
C、EF段中心体的活动比较旺盛
D、处于CF时期的细胞远多于AC时期
考点:有丝分裂过程及其变化规律
专题:
分析:分析题图:图示表示植物细胞有丝分裂过程中,核DNA的变化曲线,其中AC段表示分裂间期;CD段表示有丝分裂前期、中期和后期;EF段表示分裂末期.
解答: 解:A、AC段表示有丝分裂间期,此时细胞中主要进行染色体的复制,但染色体的数目不变,A正确;
B、CD段包括有丝分裂前期、中期和后期,其中后期细胞中染色体数目加倍,B错误;
C、EF段表示有丝分裂末期,此时高尔基体活动比较旺盛,C错误;
D、AC表示分裂间期,CF表示分裂期,分裂间期占细胞周期的比例大,因此处于AC时期的细胞远多于CF时期,D错误.
故选:A.
点评:本题结合曲线图,考查细胞有丝分裂过程及变化规律,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中DNA含量变化规律,能准确判断图中各区段所代表的时期,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系,请分析说明:

(1)①表示的结构名称是
 
,⑦表示的结构名称是
 

(2)图中有分泌激素功能的结构是
 

(3)当激素增多时③④都将减少,这种作用叫做
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

血液是人和动物体内的一种重要组织,它具有多方面的重要作用.请据图回答:

(1)血浆是内环境的重要组成部分,血浆渗透压的大小主要与
 
 
的含量有关.人体在剧烈运动后产生的大量乳酸进入血浆后,通过机体调节仍能维持pH值相对稳定,主要是依靠
 
物质的调节作用.
(2)血液具有防御功能.图中[
 
]细胞在增殖分化后能合成
 
 
分泌出抗体;能导致结核杆菌的宿主细胞裂解死亡的细胞来源于图中的[
 
].
(3)白血病是由于环境中的致癌因子损伤了细胞中的DNA分子,使基因发生突变而引起.某白血病患者通过骨髓移植得以治愈,因骨髓中的
 
在诱导分化因子作用下,能增殖分化成红细胞、白细胞和血小板,恢复了正常的造血功能.
(4)实验室内有一群基因突变的老鼠,这些老鼠只要按时喂食并且不让它们运动,它们就能维持正常;当它们进食后,它们的血糖浓度会轻微上升,然后下降至一个恒定状态,然而只要让老鼠运动或禁食一餐,它们的血糖浓度就会迅速下降,进而昏迷.依据我们所学过的血糖稳态调节方式可知,这些突变老鼠所面临的状况很可能是体内细胞缺乏
 
激素.
(5)某人剧烈运动一段时间后,体内产热量增加,汗腺分泌增强,这时中的体温调节中枢兴奋,同时血浆渗透压上升,导致
 
激素分泌增加.

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科目:高中生物 来源: 题型:

小白鼠是生物学常用的实验动物.请根据所学知识,回答下列与小白鼠生命活动调节相关的问题:
(1)下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系,如何验证下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是激素调节
 

(2)将小白鼠从25℃的环境转移到15℃的环境中,小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素含量的变化情况为
 

(3)已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育.研究人员为探究垂体分泌的促性腺激素能否影响卵巢和子宫的发育,用一批幼鼠做了如下实验,据此请回答下列问题
组别 手术/处理方法 相同条件下喂养一段时间后,卵巢平均重量(mg) 相同条件下喂养一段时间后,子宫平均重量 (mg)
不做处理 70 218 
A38 95 
切除垂体,同时定期注射适量雌性激素  39 221 
切除垂体,同时定期注射适量促性腺激素 68 220 
①分组对应将健康、生长发育状况、个体大小
 
的雌性幼鼠随机分成4组,每组10只.
②表中A处的处理方法
 

③第3组实验结果产生的原因
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于皮肤与散失水分的关系正确的是(  )
A、人体在寒冷的冬季也能通过皮肤散失水分
B、人体在寒冷的冬季不能通过皮肤散失水分
C、人体皮肤只有在出汗时才能散失水分
D、出汗的目的是为了排出代谢废物

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于免疫细胞的叙述中,错误的是(  )
A、效应T细胞能特异性识别被抗原入侵的靶细胞
B、同种抗原再次进入机体后浆细胞都由记忆B细胞分化而来
C、吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞
D、一个浆细胞只能产生一种抗体

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如图表示细胞膜的亚显微结构,下列对细胞膜结构和功能的叙述正确的是(  )
A、由②可知,细胞膜是双层膜
B、①和③表示载体
C、a物质跨膜运输的方式是协助扩散
D、b物质不可能是蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项与蛋白质多样性无关?(  )
A、构成蛋白质分子的氨基酸种类
B、构成蛋白质分子的氨基酸序列
C、蛋白质分子的空间结构
D、氨基酸之间连接的化学键

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下列概括性结论中,阐述生物群落定义的是(  )
A、一定区域内同种生物个体的总和
B、一定区域内不同生物种群的集合体
C、生物之间及生物与环境相互作用的整体
D、地球上全部生物及其相互作用的整体

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