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(2014•天津一模)关于细胞间信息交流的叙述,不正确的是( )

A.信号分子与靶细胞的识别与结合具有专一性

B.与不同激素分子结合的受体是不同的

C.与胰岛素和甲状腺激素结合的受体可能相同,也可能不同

D.细胞间的信息交流,大多数与细胞膜的结构和功能有关

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.自2011年1月起,中国内地将在所有室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具和其他可能的室外工作场所完全禁止吸烟.吸烟是导致肺癌的首要原因,下列有关癌细胞的特点、形成及癌症治疗的叙述正确的是(  )
A.细胞膜上的糖蛋白增加,导致癌细胞易发生无限增殖
B.癌细胞的产生与细胞的形态结构显著变化无直接关系
C.可利用药物进行化学治疗,如5氟尿嘧啶,它的结构与尿嘧啶非常相似,可以干扰癌细胞的DNA复制过程
D.环境中致癌因子会使原癌基因和抑癌基因发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.生产果汁时,用果胶酶处理果泥可提高果汁的出汁量,回答下列相关问题:
(1)某同学用三种来源的果胶酶进行三组实验,各组实验除酶的来源不同外,其他条件都相同,测定各组的出汁量,据此计算各组果胶酶活性的平均值并进行比较,这一实验的目的是探究不同来源果胶酶的活性;
(2)现有一种新分离出来的果胶酶,为探究其最适温度,某同学设计了如下实验:取试管16支,分别加入等量的果泥、果胶酶、缓冲液,混匀,平均分为4组,分别置于0℃、5℃、10℃、40℃下保温相同时间,然后,测定各试管中的出汁量并计算各组出汁量平均值.该实验温度设置的不足之处有4组的温度设置不合适和各组的酶促反应受两个不同温度影响;
(3)某同学取5组试管(A〜F)分别加入等量的同种果泥,在A、B、C、D4个实验组的试管中分别加入等量的缓冲液和不同量的同种果胶酶,然后,补充蒸馏水使4组试管内液体体积相同;E组加入蒸馏水使试管中液体体枳与实验组相同,将5组试管置于适宜温度下保温一定时间后,测定各组的出汁量,通过A〜D组实验可比较不同实验组出汁量的差异.本实验中,若要检测加入酶的量等于0而其t他条件均与实验组相同时的出汁量,E组设计不能(填“能”成“不能“)达到目的,其原因是E组加入蒸馏水而不是缓冲液违背了单一变量原则.

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科目:高中生物 来源:2015-2016河南省洛阳市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•滕州市校级期末)脂肪鉴定实验中,切片做好后应进行的操作步骤依次是( )

A.制片﹣﹣染色﹣﹣洗浮色﹣﹣观察

B.染色﹣﹣洗浮色﹣﹣制片﹣﹣观察

C.制片﹣﹣观察﹣﹣染色﹣﹣洗浮色

D.染色﹣﹣制片﹣﹣洗浮色﹣﹣观察

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科目:高中生物 来源:2015-2016河南省洛阳市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•滨州校级期中)下列四组生物中,都属于真核生物的一组是( )

A.颤藻和根霉 B.葡萄球菌和草履虫

C.香菇和变形虫 D.发菜和酵母菌

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•安阳校级期中)细胞内既是蛋白质的运输通道,又与蛋白质、脂质和糖类合成有关的细胞器是( )

A.内质网 B.中心体 C.叶绿体 D.核糖体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2011•榆树市校级一模)水溶性染色剂PI,能与核酸结合而使细胞核着色,可将其应用于细胞死活的鉴别.细胞浸泡于一定浓度的PI中,仅有死亡细胞的核会被染色,活细胞则不着色,但将PI注射到细胞中,则细胞核会着色.利用PI鉴别细胞的基本原理是( )

A.死细胞与活细胞的核酸结构不同

B.死细胞与活细胞的核酸含量不同

C.活细胞能分解染色剂PI

D.活细胞的细胞膜阻止PI的进入

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2013•上海模拟)下列细胞或细胞结构中能合成多糖的有( )

①叶绿体 ②肝细胞 ③S型肺炎双球菌细胞

④核糖体 ⑤骨骼肌 ⑥高尔基体.

A.①②③⑤ B.①②⑤⑥ C.①②③⑤⑥ D.①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

11.下列说法中正确的是(  )
A.利用干细胞治疗某些顽疾,是因为干细胞具有再生各种组织、器官的潜能
B.在功能上,胚胎干细胞具有发育的全能性
C.用骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥反应
D.异体骨髓移植成功后,康复者的血型不可能发生改变

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