精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
12.下列有关细胞分化的叙述,正确的是(  )
A.细胞的分化是由于遗传物质发生改变引起的
B.红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关
C.种子形成幼苗与细胞的分裂和分化直接相关
D.胡萝卜形成层细胞脱分化形成愈伤组织后不再具有全能性

分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.

解答 解:A、细胞分化的实质是基因的选择性表达,遗传物质没有发生改变,A错误;
B、红细胞的形成是细胞分化的结果,B错误;
C、种子形成幼苗与细胞的分裂和分化直接相关,C正确;
D、胡萝卜形成层细胞脱分化形成愈伤组织后仍具有全能性,且全能性升高,D错误.
故选:C.

点评 本题考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念、特点、意义等基础知识,掌握细胞分化的实质,能结合所学的知识准备判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.图1和图2表示出生率、死亡率、净补充量(为出生率与死亡率之差)和种群密度的关系,下列有关叙述正确的是(  )
A.图1中曲线a代表死亡率,曲线b代表出生率
B.海洋鱼类捕捞后应使鱼类数量保持在图1的E点
C.图2中在F点控制有害动物最有效
D.图2中G点代表种群达K值时的种群密度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.科学家研究镉、铜对河蚬过氧化氢酶活性的影响,用一定浓度的镉、铜处理河蚬一段时间后,测得河蚬过氧化氢酶活性如表所示,分析并回答问题.
毒物空白对照组a镉+铜
质量浓度
(μg•L-1
050b15050b15050b150
酶活性(U•mg-1433582455387488426380315275135
(1)表中a是镉.
(2)表中b是100,理由是自变量的梯度差相同.
(3)本实验需要控制的无关变量有(至少写2点)河蚬的数量、河蚬的生理状况、加入的物质的量、培养时间等.
(4)过氧化氢酶活性测定可以过氧化氢为底物,用一定条件下单位时间的氧气的生成量(或过氧化氢的减少量)来表示.
(5)能否用河蚬过氧化氢酶作为实验材料来探究温度对酶活性的影响?不能(填能或不能)为什么?高温会使过氧化氢自行分解.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.某中学生物兴趣小组为探究2,4-D溶液浓度对月季枝条生根的影响,首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4-D溶液,然后选择插条,分组、编号,浸泡枝条,适宜条件培养,得到实验结果如图二所示:

(1)2,4-D是生长素类似物,生长素的化学本质是吲哚乙酸,在植物体中是由色氨酸经过一系列反应转化生成的.
(2)该实验的因变量是生根数(及长度),实验中蒸馏水组的作用是对照(空白对照).
(3)由图一分析可知,对5号烧杯中的2,4-D溶液的操作还应(摇匀后)吸走1ml,该操作体现了单一变量(等量)原则.
(4)由图二可确定促进月季枝条生根的最适2,4-D溶液浓度的范围是10-11~10-10mol/L,实验结果能(能,不能)体现两重性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用,如图为胰岛素作用机理模式图,请分析回答下列问题:
(1)胰岛素降低血糖浓度的机理是胰岛素与胰岛素受体结合后,一方面促进蛋白质、脂肪、糖原合成,另一方面使细胞膜上葡萄糖转运蛋白增加,促进葡萄糖进入细胞.除此之外,胰岛素的作用还表现在能促进葡萄糖的氧化分解,同时抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖.
(2)影响胰岛素分泌的主要因素是血糖浓度,其一方面可以直接作用于胰岛B细胞以调节胰岛素的分泌,此外也作用于胰岛组织中的神经末梢或血管内的感受器,反射性地影响胰岛素分泌.因此血糖平衡的调节方式是神经-体液调节.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于人体激素调节的说法错误的是(  )
A.激素是由内分泌器官或者细胞分泌的具有重要调节作用的化学物质
B.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞
C.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活
D.与神经调节相比,激素调节比较缓慢,作用范围比较广泛

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况.下列说法不正确的是(  )
A.色素乙是叶绿素a
B.四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中
C.发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙
D.四种色素在层析液中溶解度最大的是甲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016年海南省高考一模生物试卷(解析版) 题型:选择题

分析甲、乙、丙各图,下列说法正确的是( )

A.甲图表示温度对绿色植物代谢的影响,光照相同时间,在25℃条件下植物制造的有机物的量最多

B.甲图表示温度对绿色植物代谢的影响,温度为20℃时,每天光照10小时,植物可以生长

C.若乙图表示种子萌发过程中有关植物激素的变化情况,据图可知脱落酸与细胞分裂素共同抑制种子萌发

D.若丙图表示蝗虫种群增长曲线,则在b点时种内斗争最为激烈,故蝗虫数量应控制在b点以下

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷(解析版) 题型:选择题

图1表示温度对酶促反应速率的影响,图2表示酶促反应生成物量与时间的关系,图2中实线是在图1温度a时的生成量.则当温度增加至2a时生成物量与时间的关系是( )

A.曲线1 B.曲线2 C.曲线3 D.曲线4

查看答案和解析>>

同步练习册答案