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【题目】下列为植物不具有的糖是(
A.葡萄糖和蔗糖
B.核糖和果糖
C.蔗糖和纤维素
D.糖原和乳糖

【答案】D
【解析】解:A、葡萄糖是动植物共有的糖,蔗糖是植物细胞特有的二糖,A正确;
B、核糖是动植物共有的糖,果糖是植物细胞特有的单糖,B正确;
C、蔗糖和纤维素都是植物细胞特有的糖,C正确;
D、糖原和乳糖都是动物细胞特有的糖,D错误.
故选:D.
【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞中糖类的种类、分布和功能的相关知识,掌握糖类的功能:糖类是生命体内的主要能源物质;糖类的分类:主要分为单糖、二糖和多糖.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于可遗传的变异的是

A玉米由于水肥充足而长得穗大粒多 B人由于晒太阳而皮肤变黑

C人头发染成黄色 D在一群红眼野生型果蝇中出现了白眼果蝇

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于物种的形成,下列叙述正确的是

A. 生物多样性是共同进化的结果 B. 地理隔离必然会导致生殖隔离

C. 进化的实质是种群基因型频率的改变 D. 自然选择直接作用于不同的基因型

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在某实验中选用YMA根瘤菌固体培养基来培养费氏中华根瘤菌(自生固氮菌),配方如下表所示。

回答下列问题。

(1)按物理性质,培养基可分为__________和固体培养基;培养基的配置过程具有如下步骤:①灭菌 ②计算 ③倒平板 ④调pH ⑤称量 ⑥溶化 ,正确是顺序为____________。费氏中华根瘤菌以________作为碳源。

(2)想要测定某一时期活菌数量,可选用_____________法进行计数。为了保证结果准确,一般选择菌落数在____________的平板进行计数。

(3)此实验是如果防止污染的?__________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(1)制作泡菜是利用乳酸菌在_________条件下将糖转化成乳酸,发酵过程中要定期用_____________法测定亚硝酸盐含量。发酵条件中,影响亚硝酸盐含量的因素有______________________

(2)某化工厂排出的污水中,含有一种难于分解的有毒化合物A,研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐等配制的培养基,筛选出能高效分解化合物A的细菌(目 的菌)。实验主要步骤如图所示,分析回答问题。

①筛选“目的菌”:以化合物A为唯一碳源的__________培养基中,“目的菌”能生长繁殖,其它微生物不能生长,原因是_________________________

②鉴别“目的菌”:选择培养后,把“目的菌”通过__________法接种在固体鉴别培养基上分离并鉴别,不同的菌落分解化合物A能力不同,原因是___________________________

③实验结束后,使用过的培养基应通过______________法灭菌后再倒掉,防止残留的微生物污染环境。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,有关叙述不正确的是

A.研究中正确运用了假说-演绎法是孟德尔成功的原因之一。

B.操作叫去雄,时间上要在花粉未成熟之前进行,操作过程中要干净、全部、彻底。操作叫授粉;为了确保杂交实验成功,操作后要套上纸袋

C相对性状明显闭花授粉繁殖快子代数量多都是豌豆作为实验材料的优点。

D.该实验的亲本中,左边的是父本,右边的是母本

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【题目】下面是关于细胞中水含量的叙述,其中不正确的是(
A.水是人体细胞中含量最多的化合物
B.新陈代谢旺盛的植物细胞含自由水量较高
C.越冬植物的细胞内自由水含量较高
D.老年人细胞中含水量比婴儿要少

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【题目】人类秃顶基因位于常染色体上,但表达受性别影响,基因型与性状的关系如下表。某家庭有关秃顶(相关基因用A、a表示)和红绿色盲(相关基因用B、b表示)的遗传系谱如图。请回答下列问题:

基因型

AA

Aa

aa

表现型

非秃顶

秃顶

秃顶

非秃顶

非秃顶

秃顶

(1)图中Ⅱ1与Ⅱ2的基因型分别是________

(2)Ⅲ1患秃顶的概率是____,同时患秃顶和红绿色盲的概率是____

(3)若Ⅱ1与Ⅱ2再生一个小孩,为降低发病风险,你会建议他们生____(填“男孩”或“女孩”);为确保子代正常,怀孕后还应进行____(填“基因诊断”或“羊水检查”)。

(4)研究发现秃顶遗传在性别中的差异与雄性激素的水平有关。合理的推测是:雄性激素通过____方式进入靶细胞,与靶细胞内的受体结合后会抑制____基因的表达。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】草地上的鸟发现天敌后,雄鸟急速煽动翅膀为其它鸟发出信号,这种信号属于(
A.物理信息
B.化学信息
C.行为信息
D.营养信息

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同步练习册答案