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    在某池塘中，第一次捕获鲫鱼100条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼90条，其中有标记的25条．则池塘中共约有鲫鱼（　　）
    A、29条B、360条
    C、390条D、394条
    考点：估算种群密度的方法
    专题：
    分析：标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志的个体占总捕数的比例，来估计该种群的数量．设该地段种群中个体数为N，其中标志总数为M，重捕总数为n，重捕中被标志的个体数为m，则N：M=n：m．
    解答： 解：标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数，即N：100=90：25，N=360条．
    故选：B．
    点评：本题考查标志重捕法的计算方法，意在考查学生分析问题和计算能力，属于容易题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将培养的燕麦胚芽鞘尖端切去，在适宜条件下作如下图实验，请回答有关生长素（IAA）的问题．
    （1）由A组、B组实验现象，说明
     
    ．
    （2）根据A组和C组实验现象，说明生长素的运输方向
     
    ．
    （3）D组生长特点是
     
    ，说明生长素的作用特点是
     
    ．
    （4）E组图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是
     
    ．
    A．生长素对3种器官的作用具有二重性，低浓度促进生长，高浓度可杀死植物
    B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
    C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长
    D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏
    （5）如何证明侧芽3没有长成侧枝的原因？请用所给材料，完成实验步骤，回答有关问题．
    材料用具试剂用品：与D组相同的植株若干、枝剪、羊毛脂（可以减少水分蒸发）、含较高浓度2，4-D（生长素类似物）的羊毛脂、含蒸馏水的脱脂棉、脱脂棉．
    实验步骤：
    ①将20棵与D组相同的植株分成甲组（对照组）、乙组（实验组）两组，无害标记所有侧芽3的位置和长度．
    ②甲组从侧芽3以上适宜部位用枝剪剪去，断口处放
     
    ；乙组的处理是
     
    ．
    ③在相同适宜条件下培养适当时间、观察和记录实验现象．
    预测实验结果及结论：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于下面两图表示的生物学含义，下列分析正确的是（　　）
    A、若图甲表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离发生在这一阶段
    B、若图甲表示有丝分裂过程中的某阶段，则染色体着丝点分裂发生在这一阶段
    C、若图乙表示青霉菌菌群增长率随时间变化的关系，则C点时青霉素的产量最高
    D、若图乙表示某杂草的生长效应与生长素浓度的关系，则利用图中E点对应的生长素浓度可以除去农田中的该杂草

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知玉米的某两对基因按自由组合定律遗传，子代的基因型及比值如图所示，则双亲的基因型是（　　）
    A、DDSS×DDSs
    B、DdDs×DdSs
    C、DdSs×DDSs
    D、DdSS×DDSs

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列相关实验中，说法正确的是（　　）
    A、小白鼠吸入18O2较长时间后，呼出的二氧化碳和尿中的水中均含18O
    B、在载玻片上滴加蒸馏水制作人的口腔上皮细胞临时装片，分别经吡罗红和甲基绿染色剂染色后，便可观察DNA和RNA在细胞中的分布
    C、在观察叶绿体形态和分布的实验中，使用生理盐水制作黑藻临时装片
    D、使用溴麝香草酚蓝水溶液检测酵母菌无氧呼吸产生酒精，其颜色变化是蓝→绿→黄

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果．以下分析正确的是（　　）
    A、图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律
    B、图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应
    C、图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应
    D、图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生理活动与生物膜无关的是（　　）
    A、兴奋的产生与传导过程
    B、光合作用过程中ATP分子的形成
    C、抗体与SARS病毒特异性结合
    D、细菌侵入引起体液免疫的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的血清白蛋白在临床上需求量很大，通常从人血液中提取．由于艾滋病病毒（ HIV）等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增，使人们对血液制品顾虑重重．现应用一定的生物工程技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，利用牛的乳腺细胞牛产血清白蛋白成为可能．大致过程如下：
    a．将人体血清白蛋白基因导入雌性奶牛胚胎细胞，形成细胞①；
    b．取出细胞①的细胞核，注入去核牛卵母细胞中，形成细胞②；
    c．电脉冲刺激细胞②促使其形成早期胚胎；
    d．将胚胎移植到母牛的子宫内，最终发育成转基因小牛．
    请回答下列问题：
    （1）细胞①、②中实现了基因重组的是
     
    ，实验过程b的牛卵母细胞应在体外培养到
     
    期．为使奶牛一次排出多枚卵母细胞，常使用的激素是
     
    ．
    （2）采用
     
    技术将早期胚胎分成若干等份，从而获得遗传物质相同牛．
    （3）在进行胚胎移植时，需对受体母牛进行
     
    处理．
    （4）“膀胱生物反应器”与“乳腺细胞生物反应器”相比，优点是
     
    ．
    （5）胚胎干细胞来源于
     
    期的内细胞团或原始性腺，在功能上具有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞分化是多细胞生物生命历程普遍存在的生命现象，下列过程不属于细胞分化的是（　　）
    A、扦插的枝条长出不定根
    B、胡萝卜韧皮部细胞形成愈伤组织
    C、B细胞在抗原刺激下形成浆细胞
    D、人的红细胞在成熟过程中失去细胞核

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