A. | 将有茸毛番茄白花传粉,子代植株表现型及比例为茸毛:无茸毛=2:1 | |
B. | 若无茸毛红果番茄与有茸毛黄果番茄杂交,子代出现四种表现型,则子代中不同于亲本表现型的个体占$\frac{1}{2}$ | |
C. | 若有茸毛红果番茄和有茸毛黄果番茄进行异花传粉,子代只出现了两种表现型,则亲本植株有茸毛红果番茄的基因型仅有DdHH一种 | |
D. | 若有茸毛红果番茄和有茸毛黄果番茄进行异花传粉,子代只出现了两种表现型,则F1群体中,D的基因频率是$\frac{1}{2}$ |
分析 分析题干获取信息,两对基因独立遗传,遵循自由组合定律;有茸毛番茄植株基因纯合时不能存活,所以无DD个体.有茸毛个体的基因型为Dd,自花传粉后,子代的表现型及比例是有茸毛:无茸毛=2:1.
解答 解:A、感觉根据题意分析可知,有茸毛个体的基因型为Dd,自花传粉后,子代的表现型及比例是有茸毛:无茸毛=2:1,A正确;
B、由题意知无茸毛红果的基因型为ddH-,有茸毛黄果为Ddhh,杂交后代有四种表现型,推出亲本基因型ddHh和Ddhh,相当于测交实验,其后代为无茸毛红果:有茸毛黄果:有茸红果:无茸黄果=1:1:1:1,不同于亲本表现型为有茸红果、无茸黄果,占后代的$\frac{1}{2}$,B正确;
C、由题意知有茸毛番茄的基因型为Dd,自交后代有两种表现型,红果与黄果杂交,只能有一种表现型,所以亲本的基因型应为DdHH和Ddhh,C正确;
D、已知亲本的基因型应为DdHH和Ddhh,F1的基因型为DDHh:DdHh:ddHh=1:2;1,其中DDHh个体致死,所以F1植株的基因型DdHh和ddHh;F1群体中,Dd:dd=2:1,所以F1群体中,D的基因频率=D÷(D+d)=2÷(2+4)=$\frac{1}{3}$,D错误.
故选:D.
点评 本题考查基因的作用组合定律的应用、基因频率的计算,对于多对相对性状的遗传实验,用分解组合法,即一对一对解决,然后组合,思路简约,不易混淆.正推法(由亲代推子代)与反推法(由子代推亲代)是解决遗传问题的基本方法.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它的每个染色体组含7条染色体 | |
B. | 它的单倍体植株的体细胞含21条染色体 | |
C. | 经花药离体培养形成的植株,体细胞含有三个染色体组,为三倍体 | |
D. | 它的单倍体植株高度不育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象 | |
B. | 人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程 | |
C. | 浆细胞中内质网膜与高尔基体膜相接触使蛋白质进入高尔基体 | |
D. | 细胞免疫中,T细胞主要靠产生淋巴因子“作战” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 浆细胞细胞核的核孔能实现核质间频繁的物质交换和信息交流 | |
B. | 反射弧上的突触主要完成电信号→化学信号→电信号的信号转变 | |
C. | 激素与靶细胞膜或靶细胞内的特异性受体结合,进而发挥调节作用 | |
D. | 抗体由浆细胞产生,是引起特异性免疫调节的初始信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
处理 | 样品鲜重(g) | 单位质量样品鲜重中可溶性蛋白含量(mg/g) |
A | 0.51 | 11.05 |
B | 0.51 | 11.03 |
C | 0.56 | 10.82 |
D | 0.54 | 10.06 |
E | 0.61 | 9.97 |
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科目:高中生物 来源:2016届山东威海高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图所示,如果某幼苗根a侧的生长素浓度为曲线A点对应的浓度,则下列叙述正确的是
A.与E点相比,B点对应的生长素浓度对根生长的促进作用较弱
B.CD段对应的生长素浓度,根不再生长
C.b侧的生长素浓度低于a侧,细胞生长慢
D.太空中a、b两侧生长素浓度相等,根水平生长
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科目:高中生物 来源:2016届四川省高三下学期入学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图中编号①—⑤为光学显微镜下二倍体百合(2n=24)减数分裂不同时期的图像。下列叙述正确的是
A.取百合的根尖2-3mm,解离、漂洗、龙胆紫染色1~2min,制成临时装片
B.上述细胞图像按减数分裂的时序进行排序为:①→②→③→⑤→④
C.图②所示的细胞有2个染色体组,24条染色体
D.图③所示细胞的特点是同源染色体联会配对,同源染色体上的姐妹染色单体间发生交叉互换
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