精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】以下措施与生长素或其类似物的关系最密切的是

A.用一定浓度的2,4D除去田间的杂草

B.移栽幼苗时常常选择阴天天气并且摘去幼苗的部分叶片

C.使青色香蕉加速变成黄香蕉

D.增加光照时间提高作物产量

【答案】A

【解析】

试题分析:双子叶杂草比单子叶粮食作物对生长素更敏感,因此常选用一定浓度的24-D除去田间的杂草,A正确;移栽幼苗时常常选择阴天天气并且摘去幼苗的部分叶片,这样做的目的是防止叶片蒸腾作用散失过多的水分,与生长素无关,B错误;生长素能促进果实的发育,但不能促进果实成熟,C错误;增加光照时间提高作物产量,是增强光合作用,与生长素无关,D错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关神经调节和体液调节的叙述,错误的是

A. 神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能

B. 甲状腺激素可以促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性

C. 血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快

D. 垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】噬菌体侵染细菌的实验中,噬菌体与细菌保温时间长短与放射性高低的关系图可能如下,下列关联中最合理的是35S标记的噬菌体记为甲组,32P标记的噬菌体记为乙组

A甲组-上清液-b B乙组-上清液-a

C甲组-沉淀物-c D乙组-沉淀物-d

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】手术切除成年大白鼠的整个甲状腺,一段时间后,该大白鼠表现为

A. 分解代谢增强 B. 生长发育加快

C. 自由活动减少 D. 食欲增强

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为染色体数为2m,核DNA数目为2n的某动物精原细胞分裂的示意图两对基因A、a和B、b分别在两对同源染色体上,①③表示细胞处于染色体着丝点向两极移动的时期。下列叙述正确的是

A中有同源染色体,染色体数为2m,核DNA数目为4n

B含2个染色体组,中无同源染色体,染色体数目为2m

C①③每条染色体上相互分离的两个DNA上的基因均有可能出现差异,但出现差异的概率明显大于

D与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是aB、ab、AB

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对某动物细胞进行荧光标记实验,如示意图所示,其基本过程:

①用某种荧光染料标记该动物细胞,细胞表面出现荧光斑点

②用激光束照射该细胞表现的某一区域,该区域荧光淬灭消失).

③停止激光束照射一段时间后,该区域的荧光逐渐恢复,即又出现了斑点

上述实验不能说明的是

A细胞膜具有流动性

B荧光染料能与细胞膜组成成分结合

C根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率

D根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体,秋水仙素的作用是( )

A.促进染色体复制 B.促进着丝点分裂

C.抑制染色体复制 D.抑制纺锤体形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂期,对图像的描述正确的是(  )

A. 甲、乙、丙细胞分别处在有丝分裂的前期、后期和中期

B. 甲、乙、丙细胞染色体数、染色单体数与DNA数之比均为1∶2∶1

C. 甲细胞进行中心体复制,发出星射线,形成了纺锤体

D. 该生物可能是高等植物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

1)溶酶体起源于乙 (细胞器名称)。除了图中所示的功能外,溶酶体还能够分解 ,以保持细胞的功能稳定。

2)脂溶性物质容易透过细胞膜,表明细胞膜的主要成分中有

3)可以利用 技术研究货物转运过程。COPⅡ被膜小泡负责从甲 (细胞器名称)向乙运输货物。若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中,则图中的 可以帮助实现这些蛋白质的回收。

4)囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有 特点。1970年,科学家用绿色荧光染料和红色荧光染料分别标记了人、鼠细胞表面的 分子,实验后证明了膜的该特点。

5)该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的 (结构)结合,引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有 的功能。

查看答案和解析>>

同步练习册答案