A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
分析 分析图解:A细胞中具有同源染色体,并且染色体的着丝点分裂,处于有丝分裂后期;B细胞中同源染色体联会,并且染色体成对的排列在赤道板的两侧,处于减数第一次分裂中期;C细胞具有同源染色体,并且染色体的着丝点排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;D细胞中没有同源染色体,并且染色体的着丝点排列在赤道板上,处于减数第二次分裂后期.
解答 解:A、A细胞中有4对同源染色体,A错误;
B、B细胞中有2对同源染色体,B错误;
C、C细胞中有2对同源染色体,C错误;
D、D细胞中没有同源染色体,D正确.
故选:D.
点评 本题结合细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂过程,解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体细胞中只含有一个染色体组的个体 | |
B. | 体细胞中染色体的数目为奇数的个体 | |
C. | 由本物种生殖细胞直接发育成的个体 | |
D. | 由受精卵发育而来,体细胞中含有奇数个染色体组的个体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高三上第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
(1)甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进行“叶绿体色素提取和分离”实验,在滤纸上出现了四条清晰的色素带,其中呈黄绿色的色素带为 .
(2)该同学改变层析液组成后继续进行实验,滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带.他用刀片裁出带有色素带的滤纸条,用乙醚分别溶解条带上的色素,浓缩后用一分析仪器检测,通过分析色素溶液的 来判断条带的色素种类.
(3)实验结束几天后,乙、丙两同学发现部分预留叶片已变黄.乙同学认为这是由于叶片中某些色素降解所造成的,丙同学则认为某些色素含量增加.根据所学知识,你将如何设计实验来判断两个同学的观点是否正确? .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将3H标记的鸟嘌呤引入某绿色植物细胞内,然后设法获得各种结构,其中最可能表现出放射性的一组结构是( )
①细胞核 ②核仁 ③中心体 ④核糖体
⑤高尔基体 ⑥线粒体 ⑦叶绿体 ⑧内质网 ⑨液泡.
A.①③④⑥⑦⑧ B.①②④⑤⑥⑦
C.①④⑥⑦⑨ D.①②④⑥⑦
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
有科学家研究认为,肿瘤细胞能释放一种叫“微泡”的泡状结构,这些“微泡”在离开肿 瘤组织时携带一种特殊的癌症蛋A.当“微泡”与血管上皮细胞融合时,它所携带的癌症蛋 白就会触发促进新血管异常形成的机制,使这些新生血管向着肿瘤方向生长.下列与此相 关的叙述中不合理的是( )
A.“微泡”和血管上皮细胞能够融合与细胞膜的流动性有关
B.“癌症蛋白”的形成需要由内质网以及高尔基体迸行加工
C.“癌症蛋白”的作用影响了血管上皮细胞基因的选择表达
D.新生血管向着肿瘤方向生长后上皮细胞的细胞周期会延长
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 压片有利于根尖分生区细胞分散开 | |
B. | 先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察 | |
C. | 显微镜下绝大多数细胞中能观察到螺旋化的染色体 | |
D. | 探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在植物体内可以进行极性运输和非极性运输 | |
B. | 在植物体中含量很少,主要分布在生长旺盛的部位 | |
C. | 既可以直接参与代谢,又可以给细胞传达调节代谢的信息 | |
D. | 发育中的种子可以产生生长素,促进果实发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大脑皮层是最高级的神经中枢 | |
B. | 人的大脑皮层被破坏,首先丧失的是语言能力 | |
C. | 大脑皮层并不直接控制人体的每一项生理活动 | |
D. | 短期记忆与大脑皮层下的海马区有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 10株 | B. | 15株 | C. | 20株 | D. | 40株 |
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