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某生物小组为了解某生态系统的食物网组成,对其中动物的胃进行解剖,其结果如下表所示.已知甲为该生态系统中的生产者.
胃中食物
动物
+
+ +
+
+ + +
+
+ +
据表分析,下列说法错误的是                                                            
①如果甲是红树林,则此生态系统属于森林生态系统
②此食物网中有5 条食物链,戊占有3 个不同的营养级
③该生态系统中,个体数量最多的一定是甲  
④乙与丙既有捕食关系,又有竞争关系
⑤向此生态系统大量引入外来物种,可增强该生态系统的稳定性
⑥若庚获得1kg 能量,则从理论上至少需要消耗甲25kg.
A、②③④⑤B、①②③⑤
C、①③⑤⑥D、①②④⑥
考点:生态系统的结构,生态系统的功能
专题:
分析:由图中表格分析可知表格中的捕食关系构成了一个食物网,含有6条食物链构成,这6条食物链分别是:甲→乙→丙→戊→庚、甲→丙→戊→庚、甲→丙→已→庚、甲→乙→丙→已→庚、甲→丁→戊→庚、甲→戊→庚.其食物链为:
解答: 解:①、红树林不属于森林生态系统,而属于湿地生态系统的典型植物,①错误;
②、此食物网中有5 条食物链,戊占有2个不同的营养级,分别在甲→乙→丙→戊→庚这条食物链上是第四营养级,在甲→丙→戊→庚、甲→丁→戊→庚这两条食链上都处于第三营养级,②错误;
③、该生态系统中,数量金字塔可能呈现倒置现象,所以甲的数量不一定最多,③错误;
④、乙与丙在甲→乙→丙→戊→庚这条食物链上可看出存在捕食关系,同时又都吃甲,说明还存在竞争关系,④正确;
⑤、大量引入外来物种时,可能会给原有生态系统带来空难,⑤错误;
⑥、看到“至少”字样时,应选用最短的食物链、传递效率按20%来计算.若庚获得1kg 能量,则从理论上至少需要消耗甲应甲→戊→庚来计算:1kg÷20%÷20%=25kg.⑥正确.
故选:B.
点评:本题主要考查学生对食物链和食物网的知识的理解,解本题的关键在于学生要利用表格中的信息将食物链和食物网写出,就很容易解题.
练习册系列答案
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如图为人体部分内环境模式图,其中1是毛细血管壁,2是红细胞.与该图有关的正确叙述是(  )
A、3和5中都含有较多的蛋白质
B、2处的O2到达4内参与生理活动需要经过5层生物膜
C、3和5可以相互渗透
D、细胞生活的内环境是3

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下列对如图有关曲线所表示的生物学意义的叙述错误的是(  )
A、由甲图可知,C02的含量直接影响植物的光合作用效率
B、由乙图可知,B点以后,载体数量是根细胞吸收矿质元素的限制因素之一
C、由丁图可知,A点生长素浓度对根的生长促进作用最强
D、由丙图可知,缩短光照时间可促使A种植物提前开花

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞生命活动中,可能发生的过程是(  )
A、线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
B、RNA从细胞核进入细胞质
C、溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶
D、高尔基体是肽链合成和加工的场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员为探究荞麦主茎颜色和瘦果形状的遗传规律,以两种自交可育的普通荞麦纯种为材料进行杂交试验,结果如表.下列分析判断不正确的是(  )
亲本F1表现型F2表现型及数量
绿茎尖果×绿茎钝果红茎尖果红茎尖果271   红茎钝果90
绿茎尖果211   绿茎钝果72
A、这两对相对性状的遗传是由细胞核中遗传物质控制的
B、荞麦的主茎颜色和瘦果形状两对相对性状独立遗传
C、荞麦的尖果与钝果是由一对等位基因控制的相对性状
D、荞麦的绿色茎与红色茎是由一对等位基因控制的相对性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

一运动员正在进行长跑锻练,从他的大腿肌细胞中检测到3种化学物质,其浓度变化如图.图中P、Q、R三曲线依次代表(  )
A、O2、CO2、乳酸
B、乳酸、CO2、O2
C、CO2、O2、乳酸
D、CO2、乳酸、O

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为植物生长过程中的两种现象,下列分析正确的是(  )
A、这两种现象的产生都与单侧光影响了生长素分布有关
B、甲图中生长素在背光侧多,细胞伸长快,所以出现向光生长现象
C、乙图中茎的生长体现了生长素的两重性
D、乙图中植物根水平生长,以利于吸收土壤中的水分

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种群在有限的资源和空间条件下的增长曲线是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,请据图回答.

(1)在A图中,①所示的结构属于反射弧的
 

(2)B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,在a、b、c中兴奋部位是
 
.在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间由于电位差的存在而发生电荷移动,这样就形成了
 

(3)在A图的 ⑥突触结构中,其信号的传递方向是
 
 (单向或双向),其原因是
 

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