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抗体的化学本质是(  )
A、球蛋白B、糖蛋白
C、脂蛋白D、多糖
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下,由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于组织液及外分泌液中.据此答题.
解答: 解:抗体是由浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.
故选:A.
点评:本题知识点简单,考查抗体的化学本质,只要考生识记抗体的概念即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.对于此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞的叙述,错误的是(  )
A、病毒只有依赖活细胞才能生活
B、人的各种反射活动都需要多个细胞的参与,不可能由一个细胞独立完成
C、细胞学说揭示了植物细胞和动物细胞的区别
D、蓝藻和酵母菌都具有细胞壁

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列有关实验的问题:
(1)用洋葱根尖作材料观察植物细胞有丝分裂的实验中,要将细胞分散开可以进行
 
等操作才能实现;在该实验中,若只跟踪分生区的一个特定细胞则无法同时观察到有丝分裂的各个时期,其原因是
 
.当由低倍镜换成高倍镜观察染色体时,若要提高视野的亮度,应调节
 
 

(2)以下是几位同学在进行细胞有丝分裂实验操作的情况,请分析:
甲同学从解离液中取出材料,立即染色,实验效果很差;乙同学将已染色的材料立即盖上盖玻片观察,看不清单个细胞;丙同学将制好的玻片直接用高倍镜观察,花了很多时间,找不到细胞.
①甲实验效果差的原因是
 

②乙看不清细胞的原因是
 

③丙操作上的错误是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究发现,每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的杀虫剂,就会对人体造成危害.某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究,他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并对其进行消化道内食物组成的分析;然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定,如表所示.分析回答:
生物种类消化道内食物组成千克体重污染物含量/mg
某种杀虫剂
A鱼(甲)鱼(乙)7896
B河蚌水蚤、小球藻2557
C小球藻/35
D鱼(乙)水蚤1031
E水蚤小球藻515
(1)表中生物可能形成的食物链(网)为
 
,河蚌(B)和水蚤(E)的关系是
 

(2)若C中的能量不变,将B的食物比例由C:E=1:1调整为2:1,能量传递效率按10%计算,该生态系统传递给B的能量是原来的
 
倍.
(3)图1为该湖泊生态系统参与碳循环的示意图,甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分,图中以CO2形式流动的是
 
(填序号),该生态系统中丙的成分为
 

(4)根据图2的能量流动图可知,初级消费者自身生命活动所消耗的能量是图中的箭头
 
;三级消费者排出的粪便中仍含有部分能量,这部分能量被分解者所利用应属于图示中的箭头
 
.(用图中的①~?来表示)从不同营养级间能量传递的多少来看,图中②③④的特点
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

鸡的胚胎发育过程中爪之间存在蹼状物,但出生的小鸡爪之间没有蹼状物,这说明(  )
A、细胞凋亡在胚胎时期就存在
B、鸡和鸭的细胞内遗传物质相同
C、后天的生活环境影响了鸡细胞内遗传信息的执行
D、只有对生物个体生存没作用的细胞才会凋亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关真核细胞DNA分子复制的叙述,正确的是(  )
A、复制后两个子代DNA分子共有4个游离的磷酸基团
B、DNA复制时以一条脱氧核苷酸链作为模板
C、DNA聚合酶催化两个脱氧核苷酸对之间的连接
D、复制过程中先全部解链,再进行半保留复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个DNA分子复制完毕后,新形成的DNA子链(  )
A、是DNA母链的片段
B、与DNA母链相同,但U取代T
C、与DNA母链之一相同
D、与DNA母链完全不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中错误的是(  )
①受精卵中全部遗传物质的一半来自精子;
②果蝇的精原细胞含有4对染色体,减数分裂形成的精子中含有2对染色体;
③男性两侧输精管被结扎后,睾丸仍能产生精子,第二性征不会改变;
④在精子细胞形成精子的过程中,细胞核全部在精子的头部,细胞质全部在精子的尾部.
A、①③④B、①②③
C、②③④D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

假定某高等生物体细胞内染色体数是20条,其中染色体中的DNA用3H标记,将该体细胞放人不含有标记的培养液中连续培养2代,则在第二次有丝分裂后期,每个细胞中没有被标记的染色体数为(  )
A、5条B、40条
C、20条D、10条

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