精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
(一)回答有关细胞的问题.
如图显示的是电子显微镜下结构不够完整的植物细胞.据图回答问题.
(1)用图中数字写出原核细胞和真核细胞共有的结构:
 

(2)结构2、4、6中,能够在光学显微镜下明显观察到的结构是
 

(3)结构2、4、6中,有一个在代谢率很高的细胞中数量很多,这个结构是
 
.试解释该结构在代谢率高的细胞中数量多的原因:
 

(4)根据图示形态,图中的植物细胞缺少了一种一般植物细胞都有的结构,这个结构的名称是
 
,功能是
 

(5)描述细菌细胞和图中植物细胞结构6上的差异:
 
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析题图:图示是植物细胞结构示意图,其中结构1是细胞膜、结构2是液泡、结构3是细胞质基质、结构4是线粒体、结构5是高尔基体、结构6是细胞核.原核细胞和真核细胞最根本的区别是有无被核膜包被的成形的细胞核,原核细胞没有由核膜包被的细胞核,DNA裸露集中在细胞的中央,构成拟核;而真核细胞具有成形的细胞核,DNA集中在染色质上.
解答: 解:(1)原核细胞结构简单,没有被核膜包被的成形的细胞核、没有复杂的细胞器(只有核糖体一种细胞器),但有细胞膜和细胞质基质.
(2)结构2是液泡、结构4是线粒体、结构6是细胞核,其中结构2、6能够在光学显微镜下明显观察到,而线粒体需要用健那绿染色后才能观察到.
(3)代谢率高的细胞需要充足的能量,而线粒体是细胞有氧呼吸的场所,能提供大量能量,所以该细胞中线粒体数量多.
(4)植物细胞最外面还有细胞壁,其功能是保护和维持细胞形状.
(5)细菌细胞是原核细胞,而图中植物细胞是真核细胞,这两类细胞在细胞核上的差异表现在:原核细胞没有由核膜包被的细胞核,DNA裸露集中在细胞的中央,构成拟核.植物细胞具有成形的细胞核,DNA集中在染色质上.
故答案:(1)1,3
(2)2.6
(3)4(线粒体)  代谢率高的细胞需要充足的能量,而线粒体是细胞有氧呼吸的场所,能提供大量能量
(4)细胞壁 保护和维持细胞形状
(5)原核细胞没有由核膜包被的细胞核,DNA裸露集中在细胞的中央,构成拟核.植物细胞具有成形的细胞核,DNA集中在染色质上.
点评:本题结合植物细胞结构示意图,考查原核细胞和真核细胞的相关知识,意在考查考生的识图能力和识记能力;理解所学知识要点,把握知识间联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是某草原生态系统中碳循环模式图,图中ABCD表示生态系统的成分,图乙为其中部分营养结构.请据图回答:

(1)图甲中过程①表示
 
,图乙中的生物对应图甲中哪些成分
 
(用字母表示).
(2)图甲②③过程中碳的传递形式分别是
 
 

(3)乙图中的蛇由于某种原因数量下降,蟾蜍的数量先增多后减少,最后趋于稳定,这属于
 
调节,说明生态系统具有
 
能力.
(4)若草固定的总能量为6.8×109kJ,食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×108kJ,则人最多能获得能量
 
kJ.
(5)若蛇取食鼠的比例由
1
4
调整到
3
4
,从理论上分析,改变取食比例后蛇体重增加lkg,人能比原来多增重
 
kg.(能量传递效率按20%计算)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

小麦高杆(A)对矮杆(a)为显性,抗病(B)对易感病(b)为显性,如图表示培育矮杆抗病品种的几种途径,下列相关说法正确的是(  )
A、过程①的原理是基因突变,最大优点是育种周期短
B、过程⑥使用的试剂是秋水仙素,在有丝分裂间期发挥作用
C、过程⑤为单倍体育种,可明显缩短育种年限
D、④过程的子代中纯合子所占比例是
2
3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述,错误的是(  )
A、葡萄糖具有还原性
B、氨基酸可脱水缩合形成多肽
C、ATP可被水解
D、乳糖可被人体小肠上皮细胞直接吸收

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列是有关生物实验的四幅图.其中说法正确的是(  )
A、图①由甲转换乙时,视野中所观察到的细胞数目增多
B、图②两个胚芽鞘将弯向同一方向
C、图③发生质壁分离的条件是细胞液浓度要大于外界溶液浓度
D、图④是长期培养在缺镁培养液中的番茄,其叶片色素提取分离后的结果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关遗传的问题
图1为患甲病(显性基因A,隐性基因a)和乙病(显性基因B,隐性基因b)两种遗传病的系谱,Ⅱ-3和Ⅱ-8两者的家庭均无乙病史.图2为乙病的正常基因和致病基因中的某一特定序列被某酶E切割后,可产生大小不同的片段(如图2,bp表示碱基对),并可据此进行基因诊断.

(1)甲病的遗传方式是
 
染色体
 
性遗传.乙病的致病基因位于
 
染色体.
(2)Ⅱ-5和Ⅲ-12的基因型分别是
 
 

(3)Ⅲ-9与Ⅲ-12近亲结婚,子女中患病的可能性是
 

(4)假设某地区人群中每10000人当中有1900个甲病患者,若Ⅲ-12与该地一女子结婚,则他们生育一个患甲病男孩的概率为
 

(5)乙病致病基因被酶E切割后只出现142bp片段,是由于
 
的结果.
(6)II-3和 II-4如再生一个小孩,其乙病基因诊断中出现142bp片段的概率
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

(六)回答下列有关微生物的问题
A、把一个不能合成甲硫氨酸和生物素的大肠杆菌菌株和一个不能合成苏氨酸和亮氨酸的大肠杆菌菌株,一同培养在缺少上述四种营养物的培养基中.设想,如果这2株细菌相互之间没有基因交流(有性生殖),预计它们在这一培养基中应该都不能生活.但实验结果相反,出现了少量能生长繁殖的大肠杆菌.现已查明,细菌的基因交流是通过细菌间“接合”而实现的.
(1)细菌的接合表现了初步的有性分化.接合虽然没有繁殖的意义,但由于存在基因从一个细菌到另一个细菌的传递,因而有增多变异的作用,而增多变异在
 
上有重要意义.
(2)大肠杆菌的同化作用类型是
 
,在培养基中加入
 
可以鉴别是否是大肠杆菌.在固体培养基上,尽管无法用肉眼观察到单个的细菌,但我们往往可以通过肉眼观察
 
的形态特征来鉴定菌种.
B、生物乙醇是以生物为原料生产的可再生能源.我国利用农作物废弃物(秸秆)生产乙醇,其技术流程为:纤维素酶解→酵母发酵→蒸馏→-成品.纤维素酶的成本能否下降,是能否实现乙醇工业化生产的关键因素.纤维素酶可以从能分解纤维素的细菌培养液中提取.某同学设计了如下分离土壤中纤维素分解菌的实验流程:土壤→取样→选择培养→梯度稀释→鉴别培养.
(3)最好选择怎样的环境采集土样?
 

(4)以下是一种培养基配方:纤维素粉5g、NaN031g、Na2HP04.7H201.2g、KH2P040.9g、MgSO4?7H2O0.5g、KCl0.5g、酵母膏0.5g、水解酪素0.5g(蒸馏水定容到1000ml).该培养基能够增加样品中纤维素分解菌的浓度,其原理是
 

(5)纤维素分解菌培养液中的纤维素酶产量如何呢?请设计实验进行检测.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲是马铃薯细胞内生命活动示意图,其中①、②、③、④、⑤表示生理过程,A、B、C、D表示生命活动产生的物质.乙图是温度影响马铃薯植株光合作用与呼吸作用的研究结果.清据图回答下列问题.

(1)甲图中在生物膜上发生的生理过程有
 
(用图中数字表示),A表示
 
,D表示
 

(2)缺氧时马铃薯块茎细胞与玉米根细胞产物不相同,直接原因是
 

(3)假设每天光照12小时,从乙图中可以看出,15℃下植株一昼夜有机物的生产量为
 
(用CO2的量表示),最有利于植株生长的温度是
 

(4)在研究温度对光合作用与呼吸作用影响的实验中,应控制的无关变量有
 
.(列举至少两项)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为真核细胞DNA复制过程的模式图,下列相关叙述错误的是(  )
A、由图示得知,DNA分子复制的方式是半保留复制
B、DNA解旋酶能使双链DNA解开,且需要消耗ATP
C、从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的
D、DNA在复制过程中先全部解旋,后半保留复制

查看答案和解析>>

同步练习册答案